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【多选题】【消耗次数:1】
工程图样尺寸注法的基本规定中,以下描述正确的是()。
①
一个完整的尺寸由尺寸线、尺寸界线、尺寸数字和尺寸终端组成
②
标注尺寸时,应按机件的实际尺寸标注,与绘图比例无关
③
尺寸线的终端可以用箭头或斜线,特殊情况下可用圆点或细斜线代替箭头
④
尺寸数字按标准字体书写,同一张图上的字高要一致,一般为5号字
⑤
标注角度尺寸时,尺寸线应画成圆弧,角度的数字应一律写成水平方向
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【简答题】
标注角度时,角度的数字一律写成[填空]方向,一般注写在尺寸线的[填空]处;尺寸界线应沿[填空]引出,尺寸线应画成[填空],其圆心是该角的顶点。
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【简答题】
标注角度时,角度的数字一律写成[填空]方向,一般注写在尺寸线的[填空]处;尺寸界线应沿[填空]引出,尺寸线应画成[填空],其圆心是该角的顶点。
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【判断题】
AutoCAD标注角度尺寸时,尺寸数字无法水平书写。
①
正确
②
错误
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【单选题】
标注尺寸时,同一个方向的尺寸( )
①
可以形成一个封闭的尺寸链
②
不能形成一个封闭的尺寸链
③
可以形成两个封闭的尺寸链
④
以上答案都不对
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【单选题】
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①
正确
②
错误
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【判断题】
AutoCAD中,AutoCAD标注角度尺寸时,尺寸数字无法水平书写。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
角度的数字平行于尺寸线书写,一般注写在尺寸线的上方。
①
正确
②
错误
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【判断题】
标注尺寸时,尺寸界线可以用轮廓线、中心线、轴线等代替
①
正确
②
错误
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【单选题】
角度尺寸在标注时,文字一律( )书写。
①
水平
②
倾斜
③
垂直
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【单选题】
角度尺寸在标注时,文字一律( )书写
①
水平
②
垂直
③
倾斜
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随机题目
【单选题】
管理指导思想具体化就是
①
管理职能
②
管理原理
③
管理原则
④
管理目标
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【单选题】
教师的成长过程包括知识化过程、专业化过程和
①
品格化过程
②
学习化过程
③
成熟过程
④
衰退过程
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【判断题】
“办出特色”的学校,是指“千校一貌、万人一书”、“一个模子浇铸人才”的全国统一的“中国特色”的办学模式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师工作管理的任务,就是抓好对教师的任用、组合、培养、考核、评价、流动等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
服务劳动同生产劳动一样,能够创造价值和使用价值。
①
正确
②
错误
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【单选题】
班集体的直接组织者、教育者和指导者是
①
班主任
②
教导主任
③
任课教师
④
校长
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【单选题】
()是实施素质教育最主要、最重要的渠道。在目前阶段和可预见的未来,各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。
①
课堂教学
②
学校教育
③
家庭教育
④
文化教学
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【判断题】
“双因素理论”中的双因素是指物质因素和精神因素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
管理起源于工业时代。
①
正确
②
错误
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【判断题】
行为理论认为,领导的有效性受到情景因素的影响。
①
正确
②
错误
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