答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数：1】
过渡过程衰减比是指（）。
① 最大超调量与最大偏差之比
② 最大偏差与余差之比
③ 前后相邻的两个峰值之比
④ 超调量B与超调量B’之比
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【判断题】 最大超调量只决定于阻尼比，越小，最大超调量越大。（）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 最大超调量Mp与系统的阻尼比ζ和固有频率wn有关。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 最大超调量反映控制系统的阻尼特性。（）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 二阶系统的动态指标中，最大超调量反映了系统的（）
①  稳定性
②  准确性
③  平稳性
④  快速性
查看完整题目与答案
【单选题】 最大偏差是（）。
①  5、3:1、40
②  5、3:1、45
③  5、2.5:1、45、
④  5、4:1、45
查看完整题目与答案
【单选题】 最大偏差是（）。
①  5、3:1、40
②  5、3:1、45
③  5、2.5:1、45
④  5、4:1、45
查看完整题目与答案
【单选题】 高血压病人，心脏B超示室间隔与左室后壁之比达1.4，首选
①  双氢克尿噻
②  依那普利
③  氨酰心胺
④  维拉帕米
⑤  地尔硫
查看完整题目与答案
【判断题】 在控制系统的时域性能指标中，最大超调量衡量的是系统的稳定性指标。（）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 典型二阶欠阻尼系统的超调量是由阻尼比决定的。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 粒叶比是结实粒数与孕穗期最大叶面积之比。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
随机题目
【判断题】 探究教学是一种在单位时间内的学习效率最高的学教学方式。 （ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 目标取向评价的特点就是将评价的操作过程以“质”的刻画方式而复杂化了。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 探究学习具有强调学习就是学生自己参与、卷入和经历分析与认识过程特征。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 探索－发现式教学策略，也是属于一种思维交互型的教学策略，但是，这种教学策略可能更强调的是教师作为主导作用的探究行为。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 “再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 过程取向评价强调了评价者与被评价者的交互作用，强调了评价者与评价情境的交互作用。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 教学方法是一个绝对稳定的程序结构，不受课程目标的变革。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 小学数学课堂学习的过程是一个简单的知识摄取的过程。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境，学生则是通过自己（小组合作的或独立的）探究，发现对象的本质属性的教学策略称之为（ ）。
①  交互式问题解决策略
②  探索－发现式策略
③  Handson活动策略
④  照本宣科策略
查看完整题目与答案