【单选题】【消耗次数:1】
在路面结构设计中,土基模量是指下列哪个模量()。
切线模量
割线模量
回弹模量
弯拉模量
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相关题目
【单选题】 混凝土的弹性模量是指:
①  原点弹性模量
②  切线模量
③  割线模量
④  变形模量
【多选题】 下列关于承载板法测定土基回弹模量的说法中,正确的是______。
①  以半无限大线弹性体理论为依据
②  测试时,采用逐级加载、卸载的方式
③  每级荷载作用下稳定3min后读数
④  刚性承载板厚度20mm,直径30cm
【判断题】 弹性模量、体积模量、剪切模量和泊松比是材料的固有性质
①  正确
②  错误
【单选题】 钢材的剪切模量数值()其弹性模量数值。
①  高于
②  低于
③  等于
④  近似等于
【单选题】 砌体弹性模量的取值为:()
①  原点初始弹性模量;
②  时的割线模量;
③  时的切线模量;
④  时的割线模量。
【判断题】 土的压缩模量和变形模量都是有侧限的前提下获得的。()
①  正确
②  错误
【判断题】 土的压缩模量和变形模量都是有侧限的前提下获得的。()
①  正确
②  错误
【单选题】 土在有侧限条件下测得的模量被称为 ( )。
①  变形模量
②  压缩模量
③  回弹模量
④  弹性模量
【单选题】 土的变形模量可以通过( )测定。
①  室内压缩试验
②  静力载荷试验
③  渗透试验
④  抗剪强度试验
【单选题】 关于压缩模量叙述正确的是。( )
①  压缩模量用于分层总和法、应力面积法的地基最终沉降计算中
②  压缩模量用于弹性理论法的地基最终沉降估算中
③  压缩模量用于估算建筑物的初始瞬时沉降
④  压缩模量是根据现场载荷试验得到的
随机题目
【单选题】 以某种教学理论为指导,以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为( )。
①  教学模式
②  教学原则
③  教学组织形式
④  教学过程
【单选题】 在教学中,教师应该注重培养学生的:( )
①  记忆能力
②  创新思维
③  竞争意识
④  遵守规则
【多选题】 教师在专业成长过程中,可以通过哪些途径获取支持?( )
①  同事交流
②  参加研讨会
③  阅读专业书籍
④  忽视同行反馈
【多选题】 教师在课堂上应如何有效地利用时间?( )
①  规划详细的课程时间表并严格遵守
②  确保有足够的时间进行课堂讨论和互动
③  留出时间处理突发事件和非计划的活动
④  允许学生在完成任务后自由支配时间
【多选题】 教师在处理学生行为问题时,可以采用哪些方法?( )
①  非暴力沟通
②  立即通知家长
③  制定行为合同
④  实施体罚
【多选题】 以下哪些是合作学习的特征? ( )
①  小组目标
②  个人竞争
③  正相互依赖
④  个体问责
【多选题】 在学生评价中,教师应该使用哪些方法来确保公正性? ( )
①  多元评价
②  匿名评价
③  同伴评价
④  自我评价
【多选题】 教师在评估学生的学习成效时,应考虑哪些因素?( )
①  只根据考试成绩进行评估
②  同时考虑学生的过程和结果表现
③  考虑学生的个人进步和努力程度
④  包括自我评估和同伴评估在内的多元评价方式
【多选题】 教师在培养学生自主学习能力时,应采取哪些措施?( )
①  提供选择机会
②  设定严格界限
③  鼓励目标设定
④  引导学生反思学习过程
【多选题】 教师在与家长沟通时应遵循哪些原则?( )
①  诚实透明
②  尊重家长意见
③  定期更新信息
④  忽略家长建议