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【单选题】【消耗次数：1】
以下的软弱土地基处理方法中，不形成复合地基的是（）
① 换填垫层法
② 振冲法
③ 高压喷射注浆法
④ 水泥土搅拌法
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【单选题】 对换填垫层法处理软弱土地基，下列说法中错误的是()
①  基础底面下一定厚度的垫层具有应力扩散效果，可减小垫层下天然土层的附加压力
②  垫层可防止土的冻胀作用
③  垫层采用透水性大的材料时具有加速固结作用
④  与砂石、粉质黏土和灰土等垫层材料相比，选用粉煤灰、矿渣等作为垫层材料并无其它特殊要求
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【单选题】 对换填垫层法处理软弱土地基，下列说法中错误的是()
①  基础底面下一定厚度的垫层具有应力扩散效果，可减小垫层下天然土层的附加压力
②  垫层可防止土的冻胀作用
③  垫层采用透水性大的材料时具有加速固结作用
④  与砂石、粉质黏土和灰土等垫层材料相比，选用粉煤灰、矿渣等作为垫层材料并无其它特殊要求。
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【单选题】 以下四种软弱土地基处理方法中，形成复合地基的是()
①  换填垫层法
②  堆载预压法
③  强夯法
④  振冲法
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【判断题】 采用换填垫层法处理软弱土地基时，对湿陷性黄土地基也可选用碎石等渗水材料作为垫层材料。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 采用换填垫层法处理软弱土地基时，对湿陷性黄土地基也可选用碎石等渗水材料作为垫层材料。()
①  正确
②  错误
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【判断题】 水泥土搅拌法加固软弱地基与砂井堆载预压法一样，需经过较长时间才可获得较高的地基承载力。()
①  正确
②  错误
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①  对
②  错
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【单选题】 砂石垫层变得密实的方法有：平振法 、插振法、 水撼法、 碾压法。
①  正确
②  错误
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【单选题】 《公路桥涵地基基础设计规范》(JTGD63-2007)规定：采用换填法处理地基时，其垫层厚度不宜大于多少?
①  2.0m；
②  3.0m；
③  4.0m；
④  5.0m
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【判断题】 采用堆载预压法处理软弱土地基和真空预压法一样，可一次连续加至最大压力。()
①  正确
②  错误
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【判断题】 合作学习的形式是重要的，但不能缺乏实质的合作.
①  正确
②  错误
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【判断题】 有效的数学学习活动必须仅依赖模仿与记忆.
①  正确
②  错误
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【单选题】 国外学者将探究学习分为6种基本类型，下列哪项不属于这6种基本类型（　 ）.
①  工程性设计
②  逻辑推理任务
③  技术性设计
④  学习计划设计
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【单选题】 提出平行线的本质属性假设是：在同一个平面内、两条直线间的距离处处相等、两条直线不相交。这是属于数学概念形成的哪个阶段？（　 ）.
①  抽象本质属性
②  观察实例
③  分析共同属性
④  确认本质属性
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【单选题】 数学命题发现学习的过程大致有几个环节（　 ）.
①  3
②  4
③  5
④  6
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【判断题】 合作学习是相对于个体的学习、独自的学习而言的，它是一种学习的组织形式.
①  正确
②  错误
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【判断题】 理解是教育的前提。在教学中，教师要了解学生的内心世界，体会他们的切身感受，理解他们的处境.
①  正确
②  错误
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【判断题】 自主学习就是“自我向导”、“自我激励”、“自我调整”的学习.
①  正确
②  错误
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【单选题】 如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念的关系是（　 ）.
①  属种关系
②  全同关系
③  交叉关系
④  平行关系
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【单选题】 在使用操作学习数学时，应注意三点，关于注意的方面下列叙述错误的是（　 ）.
①  给学生留足够的思维空间
②  操作活动要适量、适度
③  注意逐渐从具体操作向形式操作
④  不必给学生留思维空间
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