管理评审可以包括质量方针评审。

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管理评审可以包括质量方针评审。

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【判断题】质量审核的结果可作为管理评审的一种输入。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “最高管理者”指的是其质量体系受到评审的组织的管理者。

① 正确

② 错误

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【判断题】质量方针应与组织总方针相一致并为制定质量目标提供框架。

① 正确

② 错误

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【单选题】学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动，即

① 质量方针

② 质量保证

③ 质量改进

④ 质量目标策划

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【单选题】职称评审重点考核（）？

① 科研成果

② 学历资质

③ 社会服务和社会声誉

④ 工作实绩

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【判断题】需求分析员可以参加最后的需求评审工作。

① 正确

② 错误

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【单选题】质量方针是一个组织总的质量宗旨和方向，应由组织的_______批准发布。

① 上级机关

② 最高管理者

③ 质量管理办公室主任

④ 总工程师

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【判断题】质量管理是指确定质量方针、目标和职责并通过质量体系中的质量策划、质量控制、质量保证和质量改进来实现所有管理职能的全部活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】信息安全管理的目标、方针和策略应该根据定期的安全性评审结果以及业务目标的变化进行更新。

① 对

② 错

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【多选题】评审内部控制健全的标志是?

① 各项内部控制符合内部控制的基本原则

② 内部控制制度与企业的业务流程匹配

③ 其关键控制点进行了控制

④ 所有控制目标已达到

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【单选题】推动幼儿园的建立，使学前教育开始成为一门独立的学科，被称为幼儿园之父的人是

① 福禄贝尔

② 培根

③ 赫尔巴特

④ 蒙台梭利

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【单选题】杜威反对外在的、固定的、终极的教育目的，提出了

① 教育无目的论

② 教育内在目的论

③ 教育多元目的论

④ 教育短期目的论

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【单选题】美国实用主义哲学的创始人之一，美国进步教育的精神领袖，现代教育的代表或学生中心论的代表是

① 克伯屈

② 杜威

③ 布鲁纳

④ 布鲁姆

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【单选题】有别于赫尔巴特的四个教学阶段论，杜威提出了

① 五指教学法

② 五指活动

③ 五步教学法

④ 五育并举

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【多选题】杜威教育思想可以概括为哪三中心

① 生活（活动）中心

② 教材（知识）中心

③ 儿童中心

④ 经验中心

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【多选题】杜威教育本质论的三大命题是

① 学校即教育

② 教育即生活

③ 教育即生长

④ 教育即经验的不断改造

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【多选题】 1957年苏联卫星，美国进步教育遭到质疑和批评，美国具有传统主义色彩的教育思潮出现了，包括

① 要素主义

② 永恒主义

③ 实用主义

④ 新托马斯主义

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【多选题】实验教育学强调从实验中发现教育途径和方法，通过哪些方法开展儿童研究

① 观察

② 测量

③ 统计

④ 比较

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【单选题】 ( )是课程的其他要素的抉择依据和标准，并对整个过程起导向作用。

① 课程目标课程内容课程组织课程评价

② 课程内容

③ 课程组织

④ 课程评价

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【单选题】幼儿园课程以促使幼儿获得对生活环境的( )为主要目的幼儿园课程中,幼儿学习的主要是来源于生活环境的。

① 直接经验

② 间接经验

③ 生活经验

④ 直接感知

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