【判断题】【消耗次数:1】
当两个变量的点子在散布图不不呈现出直线带状时,可以判定两变量不相关。
正确
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相关题目
【判断题】 相关系数为+1时,说明两变量安全相关,相关系数为-1时,说明两个变量不相关。
①  正确
②  错误
【判断题】 若两随机变量不相关,则两随机变量相互独立。
①  正确
②  错误
【判断题】 两随机变量若不相关,则独立。
①  正确
②  错误
【单选题】 若对两个变量进行直线相关分析,r=0.39,P>0.05,则说明两个变量之间
①  有伴随关系
②  有数量关系
③  有相关关系
④  无相关关系
【单选题】 在回归分析中,要求相关的两个变量( )
①  都是确定型变量
②  都是随机变量
③  自变量是确定型变量,因变量是随机变量。
④  因变量是确定型变量,自变量是随机变量。
【判断题】 回归系数既可以用来判断两个变量相关的方向,也可以用来说明两个变量相关的密切程度。
①  正确
②  错误
【多选题】 在直线回归分析中,确定直线回归方程的两个变量必须是?
①  一个自变量,一个因变量
②  均为随机变量
③  对等关系
④  一个是随机变量,一个是可控制变量
⑤  不对等关系
【单选题】 当所有观测值都落在回归直线上,则这两个变量之间的相关系数为
①  1
②  -1
③  +1或-1
④  大于-1,小于+1
【多选题】 孔子“诗教”文艺观呈现出两个相互联系的特点()。
①  特别看重文艺的社会作用,强调文艺的教化功能
②  这种对文艺教化功能的强调始终建立在遵循文艺的审美规律基础之上,尤其突出艺术的审美情感特征
③  T特别看重文艺的审美功能
④  忽略艺术的审美情感特征
【判断题】 计算相关系数时,相关的两个变量是对等的关系。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 单击合成面板左下方的图标按钮( ) ,可以展开合成的图层面板。
①  Expand or collapse Transfer Controls panes
②  Expand or collapse In/Out/Duration/Stretch panes
③  Expand or collapse Layer Switches panes
④  Expand or collapse In/Out/ panes
【单选题】 学前儿童科学教育单元目标是目标结构中的第( )层
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 ( )提出七条选择课程内容的原则
①  冯晓霞
②  陈鹤琴
③  朱家雄
④  陶行知
【单选题】 通过观察,帮助儿童获得尽可能全面的信息是( )的注意点
①  对个别物体的观察
②  比较观察
③  间或性观察
④  长期系统性观察
【单选题】 ( )是指幼儿园建立的、专供学前儿童进行选择性科学活动的场所
①  饲养角
②  种植园
③  自然角
④  科学活动室
【单选题】 家长带孩子去市场买菜的过程体现了学前科学教育特点中的哪一个( )
①  启蒙性
②  灵活性
③  潜移默化性
④  潜在性
【单选题】 “洗手时,了解水的特性”是指在( )中渗透科学教育
①  游戏活动中
②  日常生活中
③  区角活动中
④  集体教学活动中
【单选题】 ( )是指学前儿童由外界情景诱发引起,并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动
①  偶发性科学活动
②  随机性科学活动
③  突发性科学活动
④  探究性科学活动
【单选题】 教师如何及时应对儿童的偶发性科学活动( )
①  观察、发现,支持、鼓励
②  关心、指导,支持、鼓励
③  关心、发现,观察、鼓励
④  关心、发现,支持、鼓励
【单选题】 学前儿童科学教育内容以( )为中心,以“科技”、“生态”为载体
① 
②  知识
③  活动
④  技能