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【单选题】【消耗次数：1】
系统的吞吐量指的是（）。
① 每天的数据输出量
② 每秒执行的作业数
③ 每秒的数据处理量
④ 每日的数据输入量
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相关题目
【单选题】 系统每秒钟执行的作业数是指()
①  响应时间
②  可靠性
③  吞吐量
④  处理方式
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【单选题】 下列有关系统的吞吐量说法错误的是（）。
①  每秒钟执行的作业数称为系统的吞吐量
②  系统的吞吐量越大，则系统的处理能力就越强
③  系统的吞吐量越小，则系统的处理能力就越强
④  系统的吞吐量与系统软硬件的选择有着直接的关系
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【判断题】 在闭环控制系统中,需要对输出量进行测量,并将输出量反馈到系统输入端与输入量进行比较。( )
①  正确
②  错误
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【单选题】 取出输出量并送回到输入端，使输出量与输入量相比较产生偏差的过程被称之为（）
①  信号检测
②  输入
③  输出
④  反馈
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【判断题】 传递函数只与系统结构参数有关，与输出量、输入量无关
①  正确
②  错误
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【判断题】 吞吐量是指单位时间内CPU完成作业的数量。
①  正确
②  错误
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【判断题】 吞吐量是指单位时间内CPU完成作业的数量。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 吞吐量是指单位时间内CPU完成作业的数量。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 线性控制系统其输出量与输入量间的关系可以用线性微分方程来描述。
①  正确
②  错误
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【判断题】 大数据就是数据量本身和它的处理方法。( )
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
①  布鲁纳
②  奥苏贝尔
③  韦纳
④  阿特金森
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【单选题】 对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
①  消退
②  间隔强化
③  负强化
④  正强化
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【单选题】 皮亚杰认为，处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统。
①  感知运动阶段
②  前运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
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【单选题】 布鲁纳认为学习的实质是（ ）。
①  形成条件反射
②  形成整体完形
③  同化
④  主动形成认知结构
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【单选题】 对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①  认知策略
②  元认知
③  元认知控制
④  元认知计划
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【单选题】 智力技能的特点是( )。
①  物质性、外显性、简缩性
②  观念性、内潜性、简缩性
③  物质性、外显性、展开性
④  观念性、内潜性、展开性
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【单选题】 瑞士教育家（ ）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。
①  裴斯泰洛奇
②  卡普捷列夫
③  乌申斯基
④  维果斯基
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【单选题】 程序教学的提出者是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
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【单选题】 在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的( )特征。
①  灵活性
②  独创性
③  发散性
④  流畅性
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【单选题】 加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
①  不同的学习结果
②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
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