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【单选题】【消耗次数：1】
下列权利中，不属于普通股股东权利的是()。
① 公司管理权
② 分享盈余权
③ 优先认股权
④ 优先分配剩余财产权
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【单选题】 下列权利中，不属于普通股股东权利的是（ ）
①  公司管理权
②  分享盈余权
③  优先认股权
④  优先分配剩余财产权
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②  分享盈余权
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【判断题】 优先分配股息、优先分配剩余财产属于优先股股东的权利
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列权利中，不属于普通股东权利的是( )。
①  公司管理权
②  分享盈余权
③  优先认股权
④  优先分配剩余财产权
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【判断题】 优先股的股息固定，其股东可以享有经营管理参与权和优先认股权。
①  正确
②  错误
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【单选题】 相对于普通股股东而言，优先股股东所拥有的的优先权是（ ）
①  优先表决权
②  优先购股权
③  优先分配股利权
④  优先查账权
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【判断题】 普通股股东对公司剩余财产享有索偿权。（　　）
①  对
②  错
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【单选题】 相对于普通股股东而言，优先股股东所具有的优先权是指（ ）。
①  优先表决权
②  优先购股权
③  优先分配股利权
④  优先查账权
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【单选题】 相对于普通股股东而言，优先股股东所具有的优先权是指（ ）。
①  优先表决权
②  优先购股权
③  优先分配股利权
④  优先查账权
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【判断题】 优先股的优先权利表现在优先分配股利和优先分配剩余财产。
①  正确
②  错误
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【判断题】 合作学习采用同质分组的原则，这样有助于帮助差生。
①  正确
②  错误
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【判断题】 我国古代对于学习有“温故而知新”、“举一反三”的说法，从迁移的观点看，“温故知新”属于顺向正迁移。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人们对从事某种职业的人在行为、动机和意向方面的期望称为定型期望。
①  正确
②  错误
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【判断题】 成就动机是指个体对自己认为重要或有价值的工作,不但愿意做,且力求达到更高标准的内在心理过程。简言之，就是要求获得优秀成绩的欲望。阿特金森是成就动机理论的主要代表人物。
①  正确
②  错误
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【判断题】 意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系，即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。
①  正确
②  错误
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【多选题】 根据学习的理解程度可把学习分为( )。
①  机械学习
②  有意义学习
③  顿悟学习
④  模仿学习
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【多选题】 根据学习过程的特征可把学习分为( )。
①  试误学习
②  顿悟学习
③  模仿学习
④  持续学习
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【多选题】 下列叙述正确的是( )。
①  某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生
②  问题行为是直接指向他人和环境的不良行为
③  问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素
④  教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚
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【多选题】 同伴交往是儿童形成和发展个性特点，形成（ ）的一个独特的社会化方式。
①  社会行为
②  价值观
③  态度
④  世界观
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【多选题】 造成学生品德不良的环境因素主要包括( )。
①  家庭环境不良
②  社会文化不良
③  经济条件较差
④  学校教育失误
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