【单选题】【消耗次数:1】
谈判是追求( )的过程。
自身利益要求
双方利益要求
双方不断调整自身需要,最终达成一致
双方为维护自身利益而进行的智力较量
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【单选题】 ()的核心是谈判的双方既要考虑自己的利益,也兼顾对方的利益,是平等式的谈判
①  让步型谈判
②  立场型谈判
③  互惠型谈判
④  原则型谈判
【单选题】 <p>()谈判双方利益的最后防线是:</p>
①  起点
②  界点
③  争取点
④  协议点
【单选题】 什么的核心是谈判的双方既要考虑自己的利益,也兼顾对方的利益,是平等式的谈判。
①  让步型谈判
②  立场型谈判
③  互惠型谈判
④  原则型谈判
【单选题】 在谈判中,一方为了达到自己的目的,先向对方提出苛刻要求,然后再逐渐让步,求得双方一致的做法,以此来获得已方的最大利益。这属于()?
①  争取承诺策略
②  攻心策略
③  先苦后甜策略
④  疲劳战术策略
【单选题】 企业在市场营销活动中,,不仅要考虑顾客利益和自身利益,而且要考虑整个社会的利益。这是( )的要求。
①  生产观念
②  推销观念
③  产品观念
④  市场营销观念
⑤  生态学市场营销观念
⑥  社会营销观念
【判断题】 KPI的优点:不利于组织利益和个人利益达成一致。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 KPI的有点,有利于组织利益和个人利益达成一致。( )
①  正确
②  错误
【简答题】 [填空]是指集中各种资源,通过有效的方式加以整合和利用,从而实现自身利益并满足利益相关者要求的组织。
【多选题】 以企业自身利益为中心的营销观念包括( )
①  推销观念
②  社会营销观念
③  产品观念
④  生产观念
【判断题】 社会人假设认为人的行为动机源于经济诱因,在于追求自身的最大利益。
①  正确
②  错误
【判断题】 无益需要是指消费者对某些危害社会利益或有损自身利益的商品或劳务的需要。该说法( )
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 进行学前儿童社会教育活动设计时应遵循哪些原则?()
①  目标性原则
②  针对性原则
③  活动性原则
④  全体性原则和整体性原则
【多选题】 活动过程设计中按活动环节的顺序分,可以分几个步骤?()
①  导入环节
②  引导儿童参与
③  引导儿童自我表达及教师提问
④  总结活动
【判断题】 自我认知包括自我概念、自我形象、自我价值感、进取心、自我成就感等。
①  正确
②  错误
【判断题】 养成教育应该在幼儿园有目的、有计划、有组织的社会教育活动中进行。
①  正确
②  错误
【多选题】 实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?()
①  评价活动目标
②  评价活动的内容
③  评价活动的准备
④  评价活动的过程和活动的效果
【多选题】 在运用社会认知冲突训练法时,教师应注意( )方面。
①  创设能诱发学期儿童社会认知冲突的客观情境;
②  不急于向儿童揭示正确的社会规范和要求;
③  引导儿童在社会认知冲突中主动寻求正确的答案
④  在儿童经历社会冲突和解决冲突的过程之后,再给与正确的意见。
【判断题】 角色扮演法就是通过扮演角色的方式来达到体验及学习的目地。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童社会教育的途径有幼儿园的正规社会性教育活动和日常生活中的养成教育。
①  正确
②  错误
【多选题】 在制定学前儿童社会教育目标时要遵循哪些依据()?
①  学前儿童的社会性发展水平
②  二定的社会培养目标
③  学前儿童社会教育学科的发展
④  幼儿园教育指导纲要
【多选题】 开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些?()
①  有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②  有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③  为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④  为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据