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【多选题】【消耗次数：1】
Flash中的元件的类型有（ ）
① 文本
② 图形
③ 按钮
④ 影片剪辑
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相关题目
【判断题】 在 Flash 创作环境中，按钮内的影片剪辑是看不到的。
①  正确
②  错误
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【多选题】 Flash中的元件的类型有（ ）
①  文本
②  图形
③  按钮
④  影片剪辑
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【单选题】 以下哪个不是Flash中的元件的类型？
①  文本
②  图形
③  按钮
④  影片剪辑
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【单选题】 Flash中创建的元件类型不包括（ ）。
①  影片剪辑
②  场景
③  按钮
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【简答题】 [填空1]是指创建一次即可多次重复使用的图形、影片剪辑或按钮。
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【多选题】 Flash中元件的类型包括
①  影片剪辑
②  图形
③  形状
④  按钮
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【单选题】 以下不是Flash元件类型的是（）
①  图形元件
②  电影剪辑元件
③  按钮元件
④  音频元件
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【单选题】 在flash中，以下各种关于图形元件的叙述,正确的是
①  图形元件可重复使用
②  图形元件不可重复使用
③  可以在图形元件中使用声音
④  可以在图形元件中使用交互式控件
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【多选题】 下列哪种类型属于Flash中的符号（也称为元件）（）
①  Ａ、图形
②  Ｂ、按钮
③  Ｃ、音频
④  Ｄ、影片剪辑
⑤  E.
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【判断题】 在普通视图或幻灯片视图中，显示要插入影片的幻灯片，选择“插入”菜单中的“影片和声音”命令，选择“剪辑库中的影片”，选择所需影片的类别，从弹出的菜单中选择“插入剪辑”按钮。
①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 课程目标制定依据于三大信息来源,包括（）。
①  学习者
②  当代社会生活
③  学科发展的需要
④  社会经济发展的需要
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【判断题】 从纵向看，学前儿童社会教育目标可以分成三个层次。
①  正确
②  错误
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【判断题】 从横向看，学前儿童社会教育目标被划分为人际交往和社会适应两个领域。
①  正确
②  错误
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【判断题】 情感换位指教师用言语讲解帮助幼儿理解角色特征，分析角色感受。
①  正确
②  错误
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【判断题】 多元文化教育旨在帮助幼儿理解本土文化、尊重外国文化，了解文化的多样性与差异性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 第三人评价，指从角色外的第三人角度看待该事件情境，从而获得更客观、更具现实意义的领悟。
①  正确
②  错误
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【多选题】 社会教育的内容具体可划分为（）。
①  自我意识
②  人际交往
③  多元文化
④  社会环境和社会规范。
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【多选题】 移情训练作为扮演移情法的核心内容，主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节，包括哪些环节（）？
①  认知提示
②  情绪追忆
③  情感换位
④  第三人评价
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【多选题】 在学前儿童社会教育中，常用的行为强化法有两类，分别是（）。
①  行为强化
②  直接强化
③  间接强化
④  强化法
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【多选题】 从横向看，学前儿童社会教育目标被划分为（）两个领域。
①  社会规则
②  人际交往
③  社会适应
④  多元文化
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