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【单选题】【消耗次数:1】
Flash中的“遮罩”可以有选择地显示部分区域。具体地说,它是( )
①
反遮罩,只有被遮罩的位置才能显示
②
正遮罩,没有被遮罩的位置才能显示
③
自由遮罩,可以由用户进行设定正遮罩或反遮罩
④
以上选项均不正确
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相关题目
【单选题】
Flash中的“遮罩”可以有选择地显示部分区域。具体地说,它是( )
①
反遮罩,只有被遮罩的位置才能显示
②
正遮罩,没有被遮罩的位置才能显示
③
自由遮罩,可以由用户进行设定正遮罩或反遮罩
④
以上选项均不正确
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【单选题】
Flash中的“遮罩”可以有选择地显示部分区域。具体地说,它是?
①
反遮罩,只有被遮罩的位置才能显示
②
正遮罩,没有被遮罩的位置才能显示
③
自由遮罩,可以由用户进行设定正遮罩或反遮罩
④
以上选项均不正确
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【单选题】
Flash中的“遮罩”可以有选择地显示部分区域。具体地说,它是?
①
反遮罩,只有被遮罩的位置才能显示
②
正遮罩,没有被遮罩的位置才能显示
③
自由遮罩,可以由用户进行设定正遮罩或反遮罩
④
以上选项均不正确
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【单选题】
Flash中的“遮罩”可以有选择地显示部分区域。具体地说,它是( )。
①
自由遮罩,可以由用户进行设定正遮罩或反遮罩
②
以上均错误
③
正遮罩,没有被遮罩的位置才能显示
④
反遮罩,只有被遮罩的位置才能显示
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【判断题】
在遮罩动画中,遮罩层中对象的颜色是不能被忽略的,最终会显示出来( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
通过遮罩羽化,可以柔化遮罩的边界。选择Layermaskmask feather,输入羽化的横向及纵向值( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在After Effects中,遮罩工具不包括( )。
①
单线遮罩
②
圆角矩形遮罩
③
矩形遮罩
④
椭圆形遮罩
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【多选题】
在Flash动画中,“遮罩”的用途( )
①
用在整个场景或一个特定区域,使场景外的对象或特定区域外的对象不可见
②
用来隐藏某一元件的一部分,从而实现一些特殊的效果
③
用在整个场景或一个特定区域,使场景外的对象或特定区域外的对象可见
④
便于进行打印
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【单选题】
关于遮罩层,说法错误的是?
①
只有在遮罩层上的填充色块之下的内容才是可见的,而遮罩层的填充色块本身则是不可见的
②
遮罩层中的对象必须是填充的,而不能带有边框,而且不能产生运动
③
可以将多个图层组织在一个遮罩层之下来创建复杂的效果
④
遮罩项目可以是填充的形状、文字对象、图形元件的实例或影片剪辑
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【单选题】
轨道遮罩键特效使用时,需要( )个要进行合成的素材和( )个遮罩素材。
①
1;2
②
1;3
③
2;1
④
3;1
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随机题目
【多选题】
2.评价人生价值的恰当方法在于坚持( )。
①
能力有大小与贡献需尽力相统一
②
物质贡献与精神贡献相统一
③
完善自身与贡献社会相统一
④
人人平等与长幼有序相统一
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【多选题】
4.人生目的是生活在一定历史条件下的人对“人为什么活着“这一人生根本问题的认识和回答,它决定着( )
①
人生信仰
②
人生态度
③
人生价值标准
④
人生道路
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【多选题】
时代精神包括( )。
①
知难而进,一往无前
②
艰苦奋斗,务求实效
③
解放思想,实事求是
④
与时俱进,勇于创新
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【多选题】
全面依法治国的基本格局包括()
①
公正司法
②
科学立法
③
严格执法
④
全民守法
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【多选题】
大学生要科学认识实际生活中的各种问题,勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到( )
①
树立正确的得失观
②
树立正确的生死观
③
树立正确的幸福观
④
树立正确的荣辱观
⑤
树立正确的苦乐观
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【多选题】
4.大学生在实现自己人生价值上应当做到()
①
走与社会实践相结合的道路
②
走制度创新与体制创新相结合的道路
③
走与人民群众相结合的道路
④
走科技创新与文化创新相结合的道路
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【多选题】
1.马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”我们可从( )方面来理解马克思的论述。
①
人的本质是具体的、历史的
②
人的本质是一切社会关系的总和
③
人的本质是抽象的
④
人的本质属性在于社会性
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【判断题】
向上向善,知行合一的实践途径包括向道德模范学习、参与志愿服务活动、引领社会风尚。
①
正确
②
错误
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【判断题】
核心价值观自信是“四个自信”的价值内核
①
正确
②
错误
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【判断题】
人生价值是人生观的核心。( )
①
正确
②
错误
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