【单选题】【消耗次数：1】
在Flash中修改形状时，以下哪些功能不可以给图形添加特殊效果？
①
由线条转换为填充
②
扩展填充
③
羽化填充对象的边缘
④
视图
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相关题目
【单选题】
在Flash中修改形状时，下面关于Lines to Fills（由线条转换为填充）的说法错误的是（）
①
选定要转换的线条，不允许多选
②
此功能对于创建某些特殊效果（如填充具有过渡颜色的线条）非常有效
③
将线条转换为填充会使文件增大
④
有可能加快某些动画的绘制过程
【单选题】
flash中关于获得位图的填充形状说法正确的是（ ）
①
导入位图，在工具箱中选择颜料桶工具单击图像，就的得到了填充形状
②
导入位图，按快捷键Ctrl+B将其分离，在工具箱中选择颜料桶工具单击图像，就得到了填充形状
③
导入位图，使用魔术棒去除背景，在工具箱中选择颜料桶工具单击图像，就得到了填充形状
④
导入位图，按快捷键Ctrl+B将其分离，使用魔术棒去除背景，在工具箱中选择颜料桶工具单击图像，就得到了填充形状
【简答题】
Flash使用[填空1] 面板可以调整渐变填充和位图填充。
【单选题】
flash中，下列哪项操作可以对原始的形状、绘制对象、组、图形元件和位图这些对象添加滤镜效果？
①
分离以上对象
②
将以上对象导入到库中
③
将以上对象转换为影片剪辑或按钮
④
无法完成添加滤镜操作
【多选题】
flash中，下列哪组对象不可以制作形状渐变动画？（ ）
①
使用钢笔工具绘制的任意多边形与导入的图像
②
两幅导入的图像
③
填充了图像的矩形与填充了单色的椭圆
④
图形符号与电影剪辑符号
随机题目
【单选题】
党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以 、 、 为根本要求，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
①
有道德、有文化、有纪律
②
有本领、有文化、有担当
③
有文化、有道德、有理想
④
有理想、有本领、有担当
【单选题】
下列说法符合“三不朽”精神旨趣的是（ ）
①
出名要趁早
②
历史不会忘记对人民、对国家有功的人
③
将自己的简介资料发布到网上，可以使得自己的信息长久流传
④
“三不朽”与普通人没有关系
【单选题】
互联网教父凯文·凯利曾说“互联网是最大的复印机”“但是在新的经济形态里面，这样的复制品已经没有价值了”。以下哪项不符合上述叙述：（ ）
①
互联网中呼吁创造性的解决方案
②
互联网上可以随便散播信息
③
分享信息是互联网的初衷之一
④
上网检索信息可以节约金钱和时间资源
【单选题】
大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成 、 、 、 的社会风尚。下列说法错误的是（）
①
知荣辱
②
讲义气
③
作奉献
④
促和谐
【单选题】
关于我国的人民代表大会制度，表述错误的是（ ）
①
是我国根本的政治制度
②
是我国基本的经济制度
③
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
④
国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督
【单选题】
根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际，可将集体主义分为三个层次的道德要求。下列不符合要求的是（ ）
①
无私奉献、一心为公
②
个人主义至上
③
先公后私、先人后己
④
顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动
【单选题】
习近平强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格，就要做到（ ）①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识，却不落实在实际行动上，导致知行脱节。
①
①②④
②
②③④
③
①②③
④
①③④
【单选题】
道德的功能，一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能是多元的，同时也是多层次的。在道德的功能系统中，下列不属于道德的最基本功能的是（ ）
①
认识功能
②
规范功能
③
调节功能
④
导向功能