【单选题】【消耗次数:1】
1987年至今,劳动争议处理制度处于()时期。
建立
中断
空白
恢复和发展
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相关题目
【判断题】 1988年至今,劳动争议处理制度处于恢复和发展时期。
①  正确
②  错误
【判断题】 1956年至1987年,劳动争议处理制度处于建立时期。
①  正确
②  错误
【判断题】 1949年至1957年,劳动争议处理制度处于中断时期。
①  正确
②  错误
【单选题】 1949年至1956年,劳动争议处理制度处于()时期。
①  建立
②  中断
③  空白
④  恢复和发展
【单选题】 1956年至1986年,劳动争议处理制度处于()时期。
①  建立
②  中断
③  空白
④  恢复和发展
【单选题】 我国目前的劳动争议处理制度是( )
①  一调一裁一审,部分裁决为终局裁决
②  一调一裁一审
③  一调一裁两审,部分裁决为终局裁决
④  一调一裁两审
【单选题】 劳动保障监察、劳动争议处理和利益争议协调,体现的是加快建立劳动关系公共服务体系中的()。
①  规范
②  引导
③  服务
④  校正
【多选题】 劳动争议处理机构主要有( )。
①  B劳动争议调解委员会
②  C劳动争议仲裁委员会
③  D人民法院
【单选题】 国务院《企业劳动争议处理条例》于()年发布。
①  1990
②  1991
③  1992
④  1993
【单选题】 下列不能作为劳动争议处理机构的是( )
①  用人单位劳动争议调解委员会
②  用人单位工会
③  地方劳动争议仲裁委员会
④  地方人民法院
随机题目
【判断题】 一般来讲,曲折调常用来表达疑问、惊讶、反诘、激昂、愤怒、呼唤、号召等心理感情。
①  正确
②  错误
【判断题】 演讲者的演讲是一种主动行为,而听众听演说则是一种被动行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 课堂听话训练的作用有?
①  对于增进记忆力也是一个有效的推进
②  对于强化理解力有一定的推进作用
③  对于反应敏捷性也是一种有效的推进
④  为心理障碍的克服提供了一个有效的模式
【多选题】 教师交际口语的主要特征有:( )。
①  A.目的性
②  B.认同性,以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征,教师在交际的过程中,要清醒地意识到自己的角色,采取符合自身角色的言行。观点新颖
③  D.仔细琢磨构思
④  C.规范性
⑤  D.历练心理
【多选题】 65. 下列属于朗诵与演讲共同点的是?
①  演讲和朗诵都有明确的内容
②  演讲和朗诵都需要比较规范的口语
③  演讲和朗诵都属于双向表述类口才
④  演讲和朗诵都要求在表述主题时充满激情
【多选题】 文字底稿对口才与演讲的影响主要表现在?
①  有助于表述者完整把握表述命题的思想脉络
②  有助于对所要表述的内容以及话题表述的预期效果有一个相对准确的整体把握
③  表述时能有效地调节口头表述的速度、节奏、音调、情感
④  提高演讲水平和风度
【多选题】 对迎合者的思维训练要求包括?
①  对迎合内容构成进行“合理性”与“不合理性”辨析
②  对表述内容进行理智性与情感性分析
③  组织话语在形式上要忠于对方愿意
④  迎合的内容上不宜出现新的观点、见解
【多选题】 设计导入语的策略大致有:( )。
①  A.以形导入
②  B.以情导入
③  C.以趣导入
④  D.以知导入
【多选题】 设计提问语的策略有( )。
①  A.凸显式
②  B.启发式
③  C.设疑想象式
④  D.对比激思式
【多选题】 命题演讲有两种形式?
①  全命题演讲
②  半命题演讲
③  内容命题
④  针对命题