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【判断题】【消耗次数:1】
课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
①
忠实取向
②
相互适应取向
③
创生取向
④
实践取向
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【单选题】
( )是实现幼儿园课程目标的手段
①
幼儿园课程内容
②
幼儿园课程目标
③
幼儿园课程组织
④
幼儿园课程原则
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【单选题】
( )是实现幼儿园课程目标的手段
①
幼儿园课程目标
②
幼儿园课程内容
③
幼儿园课程模式
④
幼儿园课程评价
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【单选题】
在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
预设性目标
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【单选题】
下列关于学前教育课程目标的描述,错误的是()。
①
目标的内容须有机整合
②
目标的水平要注重可行性和适宜性
③
目标要明确具体
④
目标制定后不宜修改
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【单选题】
课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程,这是课程实施的
①
拒绝取向
②
相互适应取向
③
忠实取向
④
课程创生取向
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【单选题】
课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①
宏观层面
②
中观层面
③
微观层面
④
学校层面
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【单选题】
课程即目标这一观点把课程视为预期的( )。
①
学习结果
②
学习过程
③
学习计划
④
学习组织
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【单选题】
语文课程目标的载体是( )。
①
语文教材
②
教师
③
学生
④
家长
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【简答题】
制定幼儿园课程目标的基本依据有哪些?
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随机题目
【判断题】
十九大报告指出,脱贫攻坚战取得决定性进展,有六千多万贫困人口稳定脱贫。
①
正确
②
错误
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【判断题】
十九大报告共分13个大的部分
①
正确
②
错误
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【判断题】
国家发改委互联网大数据分析中心定位是基于非统计数据的国民经济的监测预测和宏观决策支撑体系
①
正确
②
错误
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【判断题】
我们的行为都遵循着一定的规律和模式,但不能使用数学模型来解释。( )
①
对
②
错
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【单选题】
中国共产党领导的中国式现代化具有鲜明的社会属性和时代特征,它是社会主义性质的现代化。
①
错
②
对
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【判断题】
中等收入陷阱,修昔底德陷阱、金德尔伯格陷阱、萨缪尔森陷阱、塔西佗陷阱实质上反映了经济原理,与打压中国无关。
①
对
②
错
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【判断题】
“高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻新时代中国特色社会主义思想,弘扬伟大建党精神,自信自强、守正创新,踔厉奋发、勇毅前行,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。”这是党的二十大的主题。
①
对
②
错
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【判断题】
在基本实现现代化的基础上,我们要继续奋斗,到本世纪中叶,把我国建设成为综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国。
①
对
②
错
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【单选题】
社会主义初级阶段,是逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段。
①
错
②
对
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【判断题】
得了认知症后,必然是一个继续减退、神经元凋亡的过程。
①
对
②
错
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