【判断题】【消耗次数:1】
苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的,认为“知识就是道德”。
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相关题目
【多选题】 道德修养( )
①  是人性向善的过程
②  甚至要经历精神的痛苦
③  是自我改造的过程
④  甚至要经历肉体的磨难
⑤  主要是接受教育
【简答题】 述评苏格拉底的“知识助产术”。
【单选题】 赫尔巴特认为,教育的最高目的就是(),他把教育所要达到的目标集中于道德培养方面。
①  “道德”
②  “理想”
③  “文化”
④  “知识”
【单选题】 下面不属于苏格拉底教育思想或教育主张的是
①  智德统一论
②  美德即知识
③  苏格拉底法
④  和谐教育
【单选题】 下面不属于苏格拉底的教育思想或教育主张的是
①  “智德统一论”
②  “美德即知识”
③  “苏格拉底法”
④  “和谐教育”
【简答题】 简述苏格拉底法。
【单选题】 会计职业道德修养的基本环节不包括( )。
①  道德认识
②  道德理想
③  道德情感
④  道德行为
【单选题】 会计职业道德修养的基本环节不包括( )。
①  道德认识
②  道德理想
③  道德情感
④  道德行为
【单选题】 以下()措施与提高组织的道德标准或提升员工的道德修养无关。
①  对绩效进行全面的评价
②  以市场占有率最高而不是利润最大化为经营目标
③  确立道德准则
④  建立正式的保护机制
【单选题】 苏格拉底的教学方法被称为
①  “精神助产术”
②  “教学对话”
③  “共同讨论”
④  “注入式教学法”
随机题目
【单选题】 “蒋介石一变决策,黄百韬被歼;蒋介石再变决心,黄维兵团被歼;蒋介石三变决心,全部垮台。”这句话是()说的。
①  A.粟裕
②  B.章伯钧
③  C.杜聿明
④  D.李宗仁
【单选题】 在济南巷战还在进行时,()致电中央军委及刘陈邓等,“建议即进行淮海战役”。
①  A.毛泽东
②  B.粟裕
③  C.周恩来
④  D.刘少奇
【单选题】 华东野战军在歼灭杜聿明集团之时,生俘了杜聿明,击毙了敌第2兵团司令官()。
①  A.邱清泉
②  B.李弥
③  C.孙元良
④  D.刘汝明
【单选题】 淮海战役中,华野歼灭第七兵团后,总前委决定采取()提出的“吃一个(黄维)、挟一个(围困杜聿明)、看一个(阻止李延年、刘汝明)”的部署。
①  A.刘伯承
②  B.刘毅
③  C.邓小平
④  D.毛泽东
【判断题】 在人民解放战争中,淮海战役的胜利基本决定了国共两党两军的胜负。
①  正确
②  错误
【判断题】 淮海战役的转折点是杜聿明所率的邱清泉、李弥、孙元良三个兵团被围死,李延年、刘汝明两兵团被阻住,解放军已经能够集中足够兵力全歼黄维兵团之时。
①  正确
②  错误
【判断题】 1945年抗日战争胜利,国共进行重庆谈判,双方签订了《政府与中共代表会谈纪要》。
①  正确
②  错误
【判断题】 在淮海战役中,通过有效的政治动员,参战支前的民工达到543万人。
①  正确
②  错误
【判断题】 为了进行农村土地改革,中共中央工委在陕西延安召开了全国土地会议,制定了《中国土地法大纲》。
①  正确
②  错误
【多选题】 蒋介石发动内战之全面进攻、重点进攻失败,被迫进行收缩防御,形成的重点防御区包括()。
①  A.东北
②  B.平津
③  C.西安
④  D.武汉