【判断题】【消耗次数:1】
11.课堂学习管理不是靠简单的监督和控制就能达到目的的。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 11.课堂学习管理在课堂教学中占有重要地位。
①  正确
②  错误
【判断题】 11.对不同特点的班集体,应采取相同的课堂学习管理方式和方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 11.学校领导的管理方式对教师课堂学习管理有着直接的影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 11.要创造良好的课堂气氛,教师必须具备课堂运作能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 11.课堂规范是保证教学能顺利进行的准则。
①  正确
②  错误
【判断题】 远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 11.肾的大体解剖结构叙述错误的是
①  A.肾类型有复。肾(鲸)、有沟多乳头肾(牛)、平滑多乳头肾(猪)和平滑单乳头肾 (马、羊、犬、猫、兔)
②  B.肾外表面的结构依次有肾筋膜、肾脂肪囊、肾被膜
③  C.肾内面的结构有浅层的皮质,深层的锥体状的髓质、皮质和髓质间的肾柱
④  D.进出肾的管道有肾动脉、肾静脉和输尿管
⑤  E.肾在腰下部、腹主动脉和后腔静脉两侧,但猪右肾在肝上形成肾压迹
【多选题】 课堂学习管理的基本原则有( )。
①  了解学生的需要
②  建立积极的师生关系和同伴关系
③  实施有效的教学措施,促进最佳学习
④  建立课堂规范。
【多选题】 课堂学习管理的基本功能包括( )。
①  促进师生心理健康
②  建立良好的学习环境
③  整顿班级秩序
④  调动学生的积极性和自觉性,促进学生学习
【多选题】 课堂学习管理的基本功能包括?
①  促进师生心理健康
②  建立良好的学习环境
③  整顿班级秩序
④  调动学生的积极性和自觉性,促进学生学习
随机题目
【单选题】 酮康唑的作用特点中错误的是
①  广谱抗真菌
②  口服易吸收
③  不易透过血脑屏障
④  可用于多种浅表皮肤粘膜念珠菌病
⑤  与抗酸药合用可促进吸收
【单选题】 药物与特异性受体结合后,可能激动受体,也可能阻断受体,这取决于
①  药物的作用强度
②  药物的剂量大小
③  药物的脂/水分配系数
④  药物是否具有亲和力
⑤  药物是否有效应力(内在活性)
【单选题】 静注硫喷妥钠后迅速苏醒是因为
①  局部器官血流量
②  血脑屏障
③  药物体内的再分布
④  碱化尿液
⑤  胎盘屏障
【单选题】 氨基糖苷类抗生素消除的主要途径是:
①  经肾小管主动分泌
②  在肝内氧化
③  在肠内乙酰化
④  以原形经肾小球滤过排出
⑤  与葡萄糖醛酚结合后,由肾排泄
【单选题】 下列关于药物作用机制的描述中不正确的是
①  改变细胞周围环境的理化性质
②  参与或干扰细胞物质代谢过程
③  对某些酶有抑制或促进作用
④  影响细胞膜的通透性或促进、抑制递质的释放
⑤  以上都不对
【单选题】 苯二氮卓药物急性中毒的特效解毒药物是
①  尼可刹米
②  洛贝林
③  氟马西尼
④  贝美格
⑤  纳洛酮
【单选题】 年龄对药物作用的影响描述错误的是
①  新生儿体内对药物代谢和肾脏排泄不全,故药物作用持久
②  老年机体中脂肪比例较大,药物分布容积会发生改变
③  老年人药物作用靶点会发生相应改变
④  新生儿体内对药物代谢和肾脏排泄不全,故作用维持短暂
⑤  氯霉素引起灰婴综合征是因其肝脏功能发育不全有关
【单选题】 治疗窦性心动过缓的首选药是
①  阿托品
②  肾上腺素
③  异丙肾上腺素
④  去甲肾上腺素
⑤  多巴胺
【单选题】 下列对抗高血压药物的描述错误的是
①  可乐定适用于伴消化性溃疡的高血压
②  氢氯噻嗪不宜用于伴痛风的高血压
③  氯沙坦通过抑制ACE而产生降压作用
④  哌唑嗪选择性阻断α1受体而产生降压作用
⑤  硝普钠降压作用快而强可用于高血压危象
【单选题】 作用于S期的抗恶性肿瘤药错误的是
①  巯嘌呤
②  甲氨蝶呤
③  阿糖胞苷
④  氟尿嘧啶
⑤  放线菌素D