【单选题】【消耗次数:1】
7.品德心理结构的特点,以下不正确的是?
品德心理结构的统一性
品德心理结构的矛盾性
品德心理结构的独立性
品德心理结构的差异性
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【单选题】 俗话说,有人“理达情不通”,有人“通情不达理”,这反映了品德心理结构的( )。
①  独立性
②  统一性
③  矛盾性
④  多样性
【多选题】 品德的心理结构包括( )
①  道德认知
②  道德情感
③  道德规范
④  道德意志
⑤  道德行为
【单选题】 7.学生良好品德培养的心理学技术,哪种是学生良好品德培养的常用方法?
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励、惩罚
【单选题】 7.品德具有几个主要特点,以下不正确的是?
①  道德品质以道德意识为指导
②  道德行为是道德品质的外在表现
③  道德品质是在社会道德影响下形成的
④  道德品质具有稳定的倾向和特点
【判断题】 心理健康教育就是品德教育。
①  正确
②  错误
【多选题】 培养学生良好品德的心理学技术包括( )。
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励与惩罚
【多选题】 培养学生良好品德的心理学技术包括?
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励与惩罚
【判断题】 学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感、社会行为技能、自我意识、道德品德和社会适应等方面。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于心理健康教育与品德教育的不同点,以下说法错误的是( )。
①  心理健康教育的目标是人格的健全与完善,而品德教育的目标在于培养道德高尚的人。
②  心理健康教育的工作方法是引导,而品德教育的工作方法主要是教育
③  心理健康教育针对学生心理层面,而品德教育针对的是思想道德素质
④  心理健康教育以培养心理健康的人为终极目标,而品德教育的终极目标则是培养德才兼备的人才
【判断题】 心理健康教育的工作方法与品德教育相同。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 社会经济统计的特点,可概括为()
①  数量性
②  同质性
③  总体性
④  具体性
【判断题】 在总离差平方和中,如果回归平方和所占比重大,而相应的剩余平方和和所占比重小,则两变量之间相关程度高()。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果两个变量数列的标准差相等,则它们的平均数的代表性也一定相同。()
①  正确
②  错误
【判断题】 用几何法计算的平均发展速度的大小,与中间各期水平的大小无关。()
①  正确
②  错误
【判断题】 对电子元器件的寿命调查时,应该采用典型调查()。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 进行假设检验时,检验统计量的值落在拒绝区域之外,并不能说明原假设一定为真。()
①  正确
②  错误
【判断题】 假设检验中,如果原假设为真,而根据样本所得到的检验结论是拒绝原假设,则犯了第一类错误()
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误