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【多选题】【消耗次数：1】
做回归分析时，要求数据资料（ ）。
① 多多益善
② 具有回归模型所需的自变量和因变量的实际观察值
③ 能够取得预测期内的自变量值
④ 任给两组数据，都可以做回归分析
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相关题目
【单选题】 相关分析与回归分析，在是否需要确定自变量和因变量的问题上?
①  前者无需确定，后者需要确定
②  前者需要确定，后者无需确定
③  两者均需确定
④  两者都无需确定
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【单选题】 相关分析与回归分析，在是否需要确定自变量和因变量的问题上
①  前者不需要确定﹐后者需要确定
②  前者需要确定，后者不需要确定
③  两者均需确定
④  两者都不需要确定
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【单选题】 （）回归模型中，因变量与自变量的关系是呈直线型的。
①  多元
②  非线性
③  线性
④  虚拟变量
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【单选题】 在回归分析中，自变量同因变量地位不同，在变量x与y中，y依x回归同x依y回归是?
①  同一个问题
②  有联系但意义不同的问题
③  一般情况下是相同的问题
④  是否相同，视两相关变量的具体内容而定
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【判断题】 普通回归模型的自变量既有数量变量也有品质变量，而虚拟变量回归模型的自变量都是数量变量。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在回归模型中，当因变量与自变量的关系呈直线型时，则应采用（）
①  多元
②  非线性
③  线性
④  以上都不正确
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【单选题】 相关分析与回归分析相比，对变量的性质要求是不同的，回归分析中要求
①  自变量是给定的，因变量是随机的
②  两个变量都是随机的
③  两个变量都是非随机的
④  因变量是给定的，自变量是随机的
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【多选题】 从相关关系中自变量的性质分类，相关回归分析可分为（ ）。
①  一元相关回归分析
②  多元相关回归分析
③  自相关回归分析
④  直线回归分析
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【单选题】 在回归分析中，要求相关的两个变量（ ）
①  都是确定型变量
②  都是随机变量
③  自变量是确定型变量，因变量是随机变量。
④  因变量是确定型变量，自变量是随机变量。
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【单选题】 回归分析中的两个变量
①  都是随机变量
②  关系是对等的
③  都是给定的量
④  一个是自变量，一个是因变量
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随机题目
【单选题】 “多一把评价的尺子，就多出一批人才”。这句话的意思是，教师必须具有（）。
①  一元化的人才观
②  以智育为核心的人才观
③  以德育为核心的人才观
④  多元化的人才观
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【单选题】 有人认为教育投资属于生产性投资，这主要反映了教育的哪种功能？（）
①  政治功能
②  经济功能
③  文化功能
④  生态功能
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【单选题】 上课时有个学生喜欢玩手机，老师批评了他，之后他上课玩手机的次数减少了，这是（）
①  惩罚
②  负强化
③  正强化
④  表扬
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【单选题】 在高等教育国际化浪潮中，短期内我国面临的主要挑战是（）？
①  发展慢
②  科技差距扩大
③  文化冲突
④  人才流失
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【多选题】 “双高计划”的建设任务“打造技术技能人才培养高地”要求加强培养学生（）能力？
①  认知能力
②  合作能力
③  创新能力
④  职业能力
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【多选题】 记忆有哪些特点（）。
①  模糊性
②  选择性
③  规律性
④  深刻性
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【多选题】 2016年9月9日,在北京市八一学校考察时的讲话时指出广大教师要做（）
①  学生锤炼品格的引路人
②  学生学习知识的引路人
③  学生创新思维的引路人
④  学生奉献祖国的引路人
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【多选题】 有哪些常见的记忆策略和技巧（）
①  复习
②  组块
③  深层处理
④  建立关联
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【判断题】 在学校学习时的思维训练，有助于日后工作问题的解决。
①  对
②  错
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【判断题】 教育数据一体化是通过共享或合并来自两个及以上应用的数据，创建一个具有更多功能的数据服务的过程。
①  对
②  错
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