下列对比实验中，（）是最简便的一种实验调查法的实验设计。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 单一实验组前后对比实验

② 实验组与对照组对比实验

③ 实验组与对照组前后对比实验

④ 双实验组前后对比实验

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【单选题】实验组与对照组对比实验，必须注意实验组与对照组的（）。

① 动态性

② 综合性

③ 可比性

④ 同一性

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【判断题】组间设计指采用控制组(对照组)与实验组，或多个实验组的设计方法。( )

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】既有实验组又有控制组或对照组的试点方法是（）。

① 平行实验

② 连续实验

③ 单盲实验

④ 双盲实验

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【判断题】事前事后对比实验方法的优点是实验组与控制组在同一时间内进行现场销售对比，不需要按时间顺序分为事前事后，这样可以排除由于实验时间不同而可能出现的外来变数影响。

① 正确

② 错误

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【判断题】有控制组的事先事后对比实验的调查方法的优点是能够测算实验误差，从而有助于提高实验结果的准确性。

① 正确

② 错误

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【判断题】控制无关变量的对比组方法是按随机方式建立两个被试组（例如，实验组和对比组) ，除研究变量因素外，其它无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】实验中使用的蓄电池组在实验完毕后应该（）。

① A、保持不变

② B、断开蓄电池组正极

③ C、断开蓄电池负组极

④ D、断开蓄电池组正负极

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【判断题】实验法是通过实验对比来取得市场调查资料的一种方法。实验调查应用的范围较广，影响市场实验对象的不可控制因素少。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【单选题】经典实验设计指的是（）。

① 单组前后测实验设计

② 两组前后测实验设计

③ 两组无前测实验设计

④ 多组前后测实验设计

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【单选题】当一个窗口最大化后，下列操作不能实现的是（）。

① 任意改变窗口大小

② 还原窗口到原大小

③ 最小化窗口

④ 关闭窗口

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【单选题】语言获得理论中的“后天环境论”的提出者是( )。

① 斯金纳

② 皮亚杰

③ 乔姆斯基

④ 华生

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【单选题】乔姆斯基提出儿童天生就有学习语言的能力，这是( )理论。

① 后天环境论

② 先天决定论

③ 遗传决定论

④ 先天与后天相互作用论

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【单选题】发热的程度按体温状况分级。‘低热’者的体温是（）。

① 39.1℃～41℃

② 41℃以上

③ 37℃以上

④ 37.4℃～38℃

⑤ 38.1℃～39℃

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【单选题】通过儿童模仿语言过程中表现出来的选择性和变通性，可以看出儿童学习语言是一个( )。

① 个性化的过程

② 主动构建的过程

③ 综合化的过程

④ 社会化的过程

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【单选题】下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的心理因素( )。

① 神经系统的发育

② 心理素质的差异

③ 认知能力的发展

④ 知识经验的积累

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【单选题】影响学前儿童语言学习的心理因素中最为重要的是( )。

① 神经系统的发育

② 认知能力的发展

③ 知识经验的积累

④ 心理素质的差异

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【单选题】儿童对语言内容的获得包括对（）的获得。

① 语音

② 语义

③ 语法

④ 外部环境的感知能力

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【单选题】儿童词汇量迅速增加，出现“词语爆炸现象”是( )。

① 9个月

② 1-1.5岁

③ 3-6岁

④ 1.5-2岁

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【单选题】研究表明，( )岁幼儿的词汇量增加最为活跃。

① 3岁

② 5岁

③ 4岁

④ 6岁

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