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【单选题】【消耗次数:1】
客服部赵总指出,团队成员每人每天至少能够接待25名需要咨询的客户,这一目标不属于?
①
实际目标
②
直接目标
③
发展目标
④
组织目标
参考答案:
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相关题目
【单选题】
组织目标和发展目标既有联系,又有区别。属于组织目标的是( )。
①
提高客服部的沟通能力
②
提升客户接待量,达到每天25名客户
③
提高销售部门成员的销售技能
④
提升对外交流部的外语口语水平
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【单选题】
关于组织目标、团队目标和个人目标之间的关系,说法不正确的是?
①
组织内的所有目标都应该是一致的
②
组织目标高于一切,其他目标必须服从组织目标
③
个人目标应该遵循并服从团队的目标
④
团队目标是团队领导个人意愿的体现
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【单选题】
“认识身体主要部分的外部特征,体验它们的作用”,这一目标属于( )。
①
生成性目标
②
行为目标
③
表现性目标
④
评价性目标
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【单选题】
发展目标与组织目标的主要区别在于,二者要求的方面不同。不属于发展目标要求的方面的是( )。
①
业绩
②
技能
③
知识
④
能力
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【单选题】
发展目标与组织目标的主要区别在于,二者要求的方面不同。不属于发展目标要求的方面的是( )。
①
业绩
②
技能
③
知识
④
能力
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【单选题】
按照目标设置理论,要使目标能够有效影响组织成员的行为,其难度应当( )。
①
越高越好
②
越低越好
③
有适中的难度
④
越模糊越好
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【多选题】
设立团队目标需要注意的问题包括( )。
①
A.要把团队目标作为全体成员的目标
②
B.团队中不应该允许成员个人目标的存在
③
C.要保持团队目标对每个成员的吸引力,不断营造积极向上的气氛
④
D.引导团队成员经常“聚焦”于团队目标,不允许任何资源、时间、精力脱离团队目标的情况出现
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【多选题】
设立团队目标需要注意的问题包括( )。
①
A.要把团队目标作为全体成员的目标
②
B. 团队中不应该允许成员个人目标的存在
③
C.要保持团队目标对每个成员的吸引力,不断营造积极向上的气氛
④
D.引导团队成员经常“聚焦”于团队目标,不允许任何资源、时间、精力脱离团队目标的情况出现
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【单选题】
教育活动“鸡蛋的沉与浮”中,设定的教学目标为“找原因”、“解释现象”,这一目标的设计可以( )。
①
发展幼儿的科学思维能力
②
突出幼儿科学知识的共同建构
③
设立了共同的目标
④
整合幼儿各领域的教育
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【判断题】
目标是一个比较抽象的概念,不同的环境目标具有不同的层次或者属性,最为常见的是按目标的层次组织目标、团队目标和个人目标三种。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
法定传染病包括
①
两类,35种
②
三类,35种
③
两类,37种
④
三类,39种
⑤
以上均不正确
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【单选题】
我国法定传染病分为
①
甲类2种、乙类20种、丙类11种
②
甲类2种、乙类25种、丙类10种
③
甲类3种、乙类28种、丙类10种
④
甲类3种、乙类24种、丙类9种
⑤
甲类3种、乙类22种、丙类3种
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【单选题】
下列哪项属于甲类传染病
①
非典
②
霍乱
③
结核
④
甲型H1N1流感
⑤
手足口病
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【单选题】
以下可不按照输入性传染病管理的疾病是
①
中东呼吸综合征
②
黄热病
③
寨卡病毒病
④
甲型H1N1流感
⑤
埃博拉病毒病
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【单选题】
我国登革热输入的主要来源地区为
①
非洲
②
东南亚、南亚
③
美洲
④
欧洲
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【单选题】
中国于哪年获得世卫组织认证消除疟疾
①
2017
②
2018
③
2019
④
2020
⑤
2021
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【多选题】
世界范围内疟疾的主要流行区为
①
欧洲
②
美洲
③
非洲
④
东南亚
⑤
中东
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【多选题】
我国登革热流行特征有
①
病例主要来源于东南亚、南亚国家
②
输入后引发本地疫情集中在Ⅰ类省份,口岸、经济活动活跃的大城市群地区
③
跨省疫情规模上升
④
旅游城市、物流集散中心,经济中心更易输出病例
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【单选题】
按照传播途径分类,哪类输入性传染病最难防控
①
经媒介传播
②
经血液、性接触传播
③
经呼吸道传播
④
经消化道传播
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【多选题】
输入性传染病输入本国后发生本地传播风险的影响因素有哪些
①
输入性传染病的传播途径
②
输入地的防控能力
③
输入性传染病本身的特点(是否存在病原携带者、潜伏期长等)
④
本地人群的易感性
⑤
病例输入的数量
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