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【单选题】【消耗次数:1】
关于交流的过程,说法正确的是?①交流可以是一个单向的过程;②发送者有想法,并选择言辞话语构成信息;③接收者接收信息,理解含义,并给予反馈;④为了使交流进一步开展,发送者需要对反馈作出进一步的反应。
①
②③④
②
①②④
③
①②③
④
①③④
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相关题目
【单选题】
( )是指信息的发送者与接收者的位置不断变化的沟通,即信息交流是双向的活动。
①
单向沟通
②
双向沟通
③
间接沟通
④
直接沟通
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【单选题】
( )是指信息发送者与接收者直接进行信息交流,无须第三者传递的沟通方式。
①
单向沟通
②
双向沟通
③
间接沟通
④
直接沟通
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【单选题】
( )是指信息的发送者与接收者之间相对位置不发生变化的沟通,即信息的交流是单向的流动。
①
单向沟通
②
双向沟通
③
间接沟通
④
直接沟通
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【判断题】
按信息发送者与接收者的位置是否变换分为单向沟通和双向沟通。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )缺点是信息完整传递速度较慢;接收者可以反对信息发送者的意见,在一定条件下可能给发送者造成心理上的压力。
①
单向沟通
②
双向沟通
③
间接沟通
④
直接沟通
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【单选题】
信息发送者有意操纵信息,修改信息,甚至篡改信息,以使信息显得对信息接收者更为有利。这是()
①
信息过滤
②
情绪因素
③
非语言信息冲突
④
文化障碍
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【单选题】
( )是指信息发送者必须经过第三者的中转才能把信息传递给接收者。
①
单向沟通
②
双向沟通
③
间接沟通
④
直接沟通
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【单选题】
当信息接受者对信息发送者的信息做出反应时,就出现了反馈。反馈体现了沟通的( )特征。
①
单向性
②
双向性
③
强制性
④
独特性
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【单选题】
()来自环境,它阻碍发送—接收者听到信息或理解信息。
①
外部噪声
②
内部噪声
③
语意噪声
④
噪声
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【多选题】
进一步促进各民族交往交流交融,要在()方面全方位互嵌。
①
心理
②
空间
③
经济
④
文化
⑤
社会
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随机题目
【判断题】
适筋梁的承载力与配筋率无关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
与适筋梁的正截面破坏相比,剪压破坏不属于脆性破坏。
①
正确
②
错误
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【判断题】
轴心受拉构件是横向拉力作用线与构件截面形心线重合的构件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
梁和板的区别在于:梁的截面高度一般情况大于其宽度,而板的截面高度则远大于其宽度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
机械咬合力和钢筋端部的锚固力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在正截面破坏中适筋破坏呈弹性性质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
若要使结构构件的裂缝达到一级或二级要求,必须对其施加预应力,将结构或构件做成预应力混凝土结构构件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
受拉。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列四组内力组合作用中,控制钢筋混凝土大偏心构件配筋的内力组合为()。
①
M=100kN×m,N=150kN
②
M=100kN×m,N=500kN
③
M=200kN×m,N=150kN
④
M=200kN×m,N=500kN
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【单选题】
混凝土强度等级按照()确定。
①
立方体抗压强度标准值
②
轴心抗压强度平均值
③
立方体抗压强度标准值
④
轴心抗压强度设计值
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