【单选题】【消耗次数：1】
在非正式审查过程中，做法正确的是？
①
对于学习过程中一些琐碎的事不用询问
②
在学员遇到困难时，直接告诉他们要做什么
③
如果没有多余的时间或者不熟悉相关内容，可以将任务委派给团队中时间较充裕并且了解主题的成员
④
根据事先制定的调查问卷，对学员进行提问
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【单选题】
在培训结束后，团队领导常常以非正式的方式与个别学员进行交谈。在非正式审查的过程中，领导应该注意（ ）。
①
主要询问他们学习过程中遇到的大问题，琐碎问题可忽视
②
对于学员提出的问题，应直接告诉他们该如何做
③
事先将需要提问的问题罗列出来
④
保持平易近人的态度
【单选题】
在培训结束后，团队领导常常以非正式的方式与个别学员进行交谈。在非正式审查的过程中，领导应该注意（ ）。
①
主要询问他们学习过程中遇到的大问题，琐碎问题可忽视
②
对于学员提出的问题，应直接告诉他们该如何做
③
事先将需要提问的问题罗列出来
④
保持平易近人的态度
【单选题】
审查学员学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种，非正式审查是指（ ）。
①
审查是否达到了衡量的标准
②
审查学习是否达到了预期的目标
③
与个别学员交流，了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等
④
审查学员在工作中如何运用所学的知识
【单选题】
思考和讨论对于学习是至关重要的，团队领导可通过交流帮助团队成员思考他们所学的知识。在交流的过程中，做法不合适的是（ ）。
①
在严肃的、非常正式的氛围中展开
②
鼓励他们多谈困难
③
对于他们提出的问题及时给予解决意见
④
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【单选题】
授权的过程中，领导者在检查进展情况时需要建立一个机制以确保任务按计划进行，这个机制可以是正式的，也可以是非正式的。关于正式的机制，说法不正确的是？
①
正式的机制比非正式的机制效果好
②
这是给予奖励和反馈以及提出建议的绝好时机
③
尽管领导者可能需要根据经验对原有的目标和时间表进行调整，但其仍然可以将正式的机制作为检查进展情况的依据
④
对计划的进展情况进行全盘审视，并讨论与任务有关的各方面的问题，还可以进行其他更多的正式检查
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【单选题】
对于所有的重症新冠肺炎患者，应每（ ）天采集一次呼吸道标本送核酸检测
【单选题】
处理新冠患者血液、分泌物、排泄物和死亡患者尸体的工作人员应采取（ ）
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根据新型冠状病毒肺炎隔离要求，传染病区与普通病区分开并远离食堂、水源和其他公共场所，相邻病区楼房相隔大约（ ）米，侧面防护距离10米，以防止空气对流传播
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适用于病原体经皮肤或黏膜进入体内的传染病所采取的隔离方法是（ ）
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微信群内看到“未经证实”关于身边某某地又发现新的新型冠状病毒肺炎疫情情况的文字和图片信息，应该如何应对（ ）
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关于医务人员防护用品的使用，叙述有误的是（ ）
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新冠肺炎属（ ）传染病
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用于病毒分离和核酸检测的新冠标本应当尽快进行检测，但血清标本可在4℃存放3天，（ ）以下可长期保存
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对新发现的突发传染病，国家卫健委根据危害程度、流行强度，依法及时宣布为（ ）
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