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【单选题】【消耗次数:1】
若要结束所在函数的执行,返回到调用该函数的位置,应选择使用的语句是?
①
continue
②
break
③
goto
④
return
参考答案:
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纠错
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相关题目
【单选题】
在程序中执行到( )语句时,将结束所在函数的执行过程,返回到调用该函数的位置。
①
continue
②
break
③
goto
④
return
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【单选题】
在程序中执行到( )语句时,将结束所在函数的执行过程,返回到调用该函数的位置。
①
continue
②
break
③
goto
④
return
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【判断题】
有返回值的函数,结束函数运行时可以不使用return语句。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
return 语句用来规定从函数返回的值。因此,需要返回某个值的函数必须使用这个 return 语句。
①
正确
②
错误
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【单选题】
如果某函数的返回值是个对象,则该函数被调用时,返回的对象()。
①
是通过复制构造函数初始化的
②
是通过无参构造函数初始化的
③
用哪个构造函数初始化取决于函数的return语句是怎么写的
④
不需要初始化
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【单选题】
已定义以下函数 fun(int*p) {return*p;} 该函数的返回值是()
①
不确定的值
②
形参p中存放的值
③
形参p所指存储单元中的值
④
形参p的地址值
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【单选题】
若调用一个函数,且此函数中没有RERURN语句,则关于该函数正确的说法是()
①
有返回值
②
回若干个系统默认值
③
能返回一个用户所希望的函数值
④
返回一个不确定的值
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【单选题】
若主调用函数类型为double,被调用函数定义中没有进行函数类型说明,而return语句中的表达式类型为float型,则被调函数返回值的类型是( )。
①
int 型
②
float 型
③
double 型
④
由系统当时的情况而定
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【单选题】
若程序中定义函数float myadd(float a, float b) { return a+b;} 并将其放在调用语句之后,则在调用之前应对该函数进行说明。以下说明中错误的是( )。
①
float myadd( float a,b);
②
float myadd(float b, float a);
③
float myadd(float, float);
④
float myadd(float a, float b);
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【单选题】
定义一个void型函数意味着调用该函数时,函数( )。
①
通过return返回一个用户所希望的函数值
②
返回一个系统默认值
③
没有返回值
④
返回一个不确定的值
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随机题目
【单选题】
2-3岁儿童合适的音域为()
①
e1-g1
②
d1-a1
③
c1-a1
④
c1-c2
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【单选题】
以下不属于绘画工具的是()
①
油画棒
②
节拍器
③
水粉颜料
④
水彩颜料
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【单选题】
()不属于教师引导幼儿感受倾听环境的音响
①
带幼儿倾听活动室的声音
②
带幼儿倾听播放的音乐
③
带幼儿倾听建筑工地的声音
④
带幼儿倾听公园的声音
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【单选题】
一般情况下,3—4岁幼儿可以教授()动作的韵律活动。
①
蹦跳步
②
小碎步
③
侧点步
④
进退步
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【单选题】
不属于从乐器入手的探索活动可以进行的尝试是()
①
探索同一物体不同的发声方式
②
探索乐器的使用
③
探索不同的物体
④
探索节奏型
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【单选题】
韵律活动在发展幼儿动作表演的艺术表现力方面,不包括()发展。
①
协调性
②
随乐性
③
表现性
④
灵活性
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【单选题】
()适合于结构单纯、清晰的作品,以及不太注重感知体验细节的教学设计。
①
从作品的某个部分开始的设计
②
从某种辅助性材料开始的设计
③
从主要声部创编开始的设计
④
从完整作品开始的设计
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【单选题】
整体教学法不包括()
①
划拍指挥法
②
变通总谱法
③
引导参与创作法
④
击节奏型指挥法
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【单选题】
幼儿审美意象的基本特征是()
①
情感
②
快乐
③
悲伤
④
想象
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【单选题】
配器的编配步骤第二步是()
①
熟悉音乐
②
揣摩、分析
③
安排节奏和音色的布局
④
试奏和调整
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