【单选题】【消耗次数:1】
flash中要制作一个人物移动的运动渐变动画,正确的操作是( )
制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建运动补间动画
制作第一个关键帧,创建运动补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建运动补间动画
制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建形状补间动画
制作第一个关键帧,创建形状补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建形状补间动画
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【判断题】 在Flash CS4中,当使用形状补间动画方式创建动画时,两关键帧中做补间动画的对象必须是分离的。
①  正确
②  错误
【判断题】 一个普通帧是可以被转换为实关键帧或空白关键帧的。
①  正确
②  错误
【判断题】 补间动画是自Flash CS5开始新增的功能,与传统的补间动画不同的是,该类动画是利用属性关键帧创建的,通过改变对象在不同属性关键帧上的属性(包括位置、角度、大小、色调和透明度等),即可形成动画。
①  正确
②  错误
【单选题】 要制作一个人物移动的运动渐变动画,正确的操作是( )
①  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建运动补间动画
②  制作第一个关键帧,创建运动补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建运动补间动画
③  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建形状补间动画
④  制作第一个关键帧,创建形状补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建形状补间动画
【单选题】 要制作一个人物移动的运动渐变动画,正确的操作是( )
①  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建动画补间动画
②  制作第一个关键帧,创建动画补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建动画补间动画
③  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建形状补间动画
④  制作第一个关键帧,创建形状补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建形状补间动画
【单选题】 要制作一个人物移动的运动渐变动画,正确的操作是:
①  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建动画补间动画
②  制作第一个关键帧,创建动画补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建动画补间动画
③  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建形状补间动画
④  制作第一个关键帧,创建形状补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建形状补间动画
【单选题】 flash中要制作一个人物移动的运动渐变动画,正确的操作是( )
①  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建动画补间动画
②  制作第一个关键帧,创建动画补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建动画补间动画
③  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建形状补间动画
④  制作第一个关键帧,创建形状补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建形状补间动画
【单选题】 Flash插入菜单中,“关键帧”表示( )
①  删除当前帧或选定的帧序列
②  在时间轴上当前位置插入一个新的关键帧
③  在时间轴上当前位置的后面一帧插入一个关键帧
④  清除当前位置上的关键帧并在他的后面插入一个新的关键帧
【单选题】 Flash插入菜单中,“关键帧”表示( )
①  删除当前帧或选定的帧序列
②  在时间轴上当前位置插入一个新的关键帧
③  在时间轴上当前位置的后面一帧插入一个关键帧
④  清除当前位置上的关键帧并在他的后面插入一个新的关键帧
【多选题】 关于关键帧与普通帧的说法正确的是:
①  任何Flash影片至少要有一个关键帧
②  关键帧是包含定义了动画变化的帧
③  可以在普通帧上添加Action
④  在两个关键帧生成动画时,Flash将自动在中间添加过渡帧,以使动画更流畅
随机题目
【判断题】 在现代社会,人们往往过于关注“生存”问题,而忽视了“存在”问题,或者简单地将“存在”问题简化为“生存”问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学的反思和批判不仅包括对教育实践、教育政策的反思与批判,还应该包括对教育知识的反思与批判。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会的政治和经济关系与个体人的生成之间并不存在孔德所说的“线性决定关系”。
①  正确
②  错误
【判断题】 黄济先生把教育哲学研究对象界定为教育中的根本理论问题或教育中的根本问题。
①  正确
②  错误
【多选题】 与儒家的人生境界学说不同,道家不是要教人经世致用,成贤成圣,而是要教人“越名实而任自然”,成为( )或( )。
①  仁人
②  至人
③  真人
④  贤人
【多选题】 现代知识的性质对现代课程的影响包括
①  现代教学过程是促使学生发展的过程
②  现代教学过程是一种知识控制过程
③  现代课程具有一种不言而喻的只是霸权
④  现代课程的核心内容是科学知识
【判断题】 无论是人生境界问题的发现,还是人生境界问题或人生境界学说意义的理解,都离不开个体的自觉反思。
①  正确
②  错误
【判断题】 世界上没有两片相同的树叶,也没有两个相同的人,这不仅是在人的身体特征上,更是在人的精神特征和个体行为习惯上。
①  正确
②  错误
【判断题】 儒家强调人生境界的提升是为了让人们见天知性,返朴归真。
①  正确
②  错误
【判断题】 波普尔认为,哲学的任务就是对人类生活的常事和理论进行批判地考察与反思,以不断地重建幸福生活。
①  正确
②  错误