【多选题】【消耗次数:1】
中共八大陈云提出了“三个主体、三个补充”的思想,即()
国家经营和集体经营是主体,一定数量的个体经营为补充
计划生产是主体,一定范围的自由生产为补充
以重工业发展为主体,以轻工业、农业发展为补充
国家市场是主体,一定范围内的自由市场为补充
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 中共八大陈云提出了“三个主体、三个补充”的思想,即( )。
①  国家经营和集体经营是主体,一定数量的个体经营为补充
②  计划生产是主体,一定范围的自由生产为补充
③  以重工业发展为主体,以轻工业、农业发展为补充
④  国家市场是主体,一定范围内的自由市场为补充
【多选题】 中共八大陈云提出了“三个主体、三个补充”的思想,即?
①  以重工业发展为主体,以轻工业、农业发展为补充
②  计划生产是主体,一定范围的自由生产为补充
③  国家经营和集体经营是主体,一定数量的个体经营为补充
④  国家市场是主体,一定范围内的自由市场为补充
【多选题】 在中共八大的发言中,陈云提出的“三个主体,三个补充”的思想是( )。
①  国家经营和集体经营是主体,一定数量的个体经营为补充
②  计划生产是主体,一定范围的自由生产为补充
③  国家管理为主体,地方管理为补充
④  国家市场是主体,一定范围的自由市场为补充。
【单选题】 中共八大上提出“三个主体”、“三个补充”的思想是?
①  周恩来
②  毛泽东
③  陈云
④  邓小平
【多选题】 陈云在中共八大提出了关于社会主义经济制度实行“三个主体,三个补充”的设想,下列选项属于“三个补充”的是( )。
①  个体经营
②  自由生产
③  自由市场
④  手工业生产
【单选题】 在1956年中共八大上提出“三个主体,三个补充”思想的是
①  毛泽东
②  陈 云
③  周恩来
④  邓小平
【判断题】 陈云提出在所有制机构方面“三个主体、三个补充”的思想。
①  正确
②  错误
【单选题】 在所有制结构调整问题上,()提出了“三个主体 三个补充”的思想。
①  A 邓小平
②  B 周恩来
③  C 陈云
④  D 朱德
【单选题】 ______是指在一定时期内,种子企业(种子供给主体)通过市场供给一定范围内用于生产的种子数量。
①  种子需求
②  种子生产量
③  种子供给
④  中间商购买量
【填空题】 1956年中共八大,陈云提出了“三个主体、[填空1]”的思想。
随机题目
【单选题】 不属于运算心理活动过程特征的是( )。
①  心智技能和动作技能协作
②  运算方法和运算技巧结合
③  外部操作和内部思维同步
④  形象感知和抽象思维统和
【单选题】 概念的抽象过程中大致要经历“分离”、“提纯”和( )等三个环节。
①  表征
②  简化
③  描述
④  思考
【判断题】 自主型的教学组织的最大特征就是在课堂学习的过程中,教师的控制性被大大地增加了,学生的自我学习活动在课堂学习中占了次要地位。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 以科学实证主义为哲学基础的评价是( )。
①  形成性评价
②  量化的评价
③  表现性评价
④  质性的评价
【单选题】 主要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动,来帮助学生接受并内化既定的数学知识,形成既定的数学技能的属于( )的教学组织类型。
①  接受型的教学组织
②  问题解决型教学组织
③  探索-发现型教学组织
④  自主型的教学组织
【单选题】 下列不属于小学数学学习评价价值的是( )。
①  导向价值
②  甄别价值
③  反馈价值
④  诊断价值
【判断题】 探究学习就是让学生接受教师思考好的现成的结论。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 范例教学模式在教学内容上要突出“基本性”、“基础性”和( )这三个特征。
①  范例性
②  专题性
③  发现性
④  发生性
【单选题】 下列不属于构建教学策略的主要原则的是( )。
①  准备原则
②  活动原则
③  个别适应的原则
④  需要原则
【判断题】 教师以设计者、参与者、合作者三种身份参与课堂教学过程。( )
①  正确
②  错误