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【单选题】【消耗次数:1】
对于不同水平的总体不能直接用标准差比较其标志变动度,这时需分别计算各自的( )。来比较。
①
平均差
②
均方差
③
全距
④
标准差系数
参考答案:
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相关题目
【多选题】
平均差与方差或标准差相比其主要缺点是()
①
没有充分利用全部数据的信息
②
易受极端值的影响
③
数学处理上采用绝对值,不便于计算
④
在数学性质上不是最优的
⑤
计算结果不够准确
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【单选题】
平均差与标准差计算公式中的平均数是
①
算术平均数
②
调和平均数
③
几何平均数
④
都可以
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【单选题】
平均差与标准差的主要区别在于
①
计算条件不同
②
指标意义不同
③
数学处理方法不同
④
计算结果不同
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【判断题】
平均差与标准差都表示各标志值对其算术平均数的平均离差。
①
正确
②
错误
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【判断题】
标准差系数是标准差与平均数之比,它说明了单位标准差下的平均水平。
①
正确
②
错误
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【单选题】
均数与标准差计算的数值( )
①
均数可以是负数,标准差不可以
②
均数不可以是负数,标准差可以
③
两者都可以是负数
④
两者都不可以是负数
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【判断题】
比较两总体的平均数的代表性,标准差系数较小的总体,其平均数代表性亦小。
①
正确
②
错误
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【简答题】
什么是标准差系数?标准差系数在什么条件下使用?
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【单选题】
均数与标准差之间的关系是( )
①
标准差越大,均数代表性越大
②
标准差越小,均数代表性越大
③
均数越大,标准差越小
④
均数越大,标准差越大
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【单选题】
用标准差比较,分析两个同类总体平均指标的代表性的前提条件是
①
两个总体的标准差应相等
②
两个总体的平均数应相等
③
两个总体的单位数应相等
④
两个总体的离差之和应相等
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随机题目
【判断题】
第一方合格评定是:自我声明,产品标签。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
ISO 9001 体系文件中只有管理标准。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
近代教育理论的奠定者是( )
①
夸美纽斯
②
莫尔
③
卢梭
④
裴斯塔洛齐
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【单选题】
注重科学知识的研究和技能技巧的古代职业教育思想家是( )
①
颜之推
②
颜元
③
孔子
④
墨子
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【单选题】
“师夷之长技以制夷”是由实业家魏源提出的,其中“长技”是指( )
①
史书
②
科举
③
战舰
④
轮船
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【多选题】
癸卯学制中,实业教育构建的优点包括( )
①
构建了完整的实业教育系统
②
重视人才培养
③
高度注重实用
④
重视师资培养
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【多选题】
中国古代培养官员,主要通过的途径是( )
①
科举
②
吏师制度
③
专门学校
④
乡考
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【多选题】
大工业生产的特点有( )
①
劳动分工严格
②
规范性强
③
持续不间断性
④
劳动者需求的阶段性
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【判断题】
癸卯学制规定办实业教育的目的是“振兴农工商各项实业,为富国裕民之本计”( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国的近代化具有主动性,其主要体现在教育方面( )
①
正确
②
错误
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