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【单选题】【消耗次数:1】
几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,学生成绩是( )。
①
品质标志
②
数量标志
③
标志值
④
数量指标
参考答案:
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相关题目
【单选题】
几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,学生成绩是
①
品质标志
②
数量标志
③
标志值
④
数量指标
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【单选题】
几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是
①
品质标志
②
数量标志
③
标志值
④
数量指标
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【单选题】
某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分、87分,这四个数字是( )。
①
指标
②
标志
③
变量
④
标志值
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【单选题】
某班四名学生统计学考试成绩分别为70分、80分、86分和95分,这四个数字是?
①
标志
②
标志值
③
指标
④
变量
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【判断题】
数量指标是由数量标志值汇总来的,质量指标是由品质标志值汇总来的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数量指标是由数量标志汇总来的,质量指标是由品质标志汇总来的 。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
基础课和专业课的成绩达75分以上(含75分),毕业设计成绩合格的专科起点本科的学生有可能获得武汉理工大学学位证书。
①
正确
②
错误
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【单选题】
某同学统计学考试成绩为80分,应将其计入?
①
成绩为80分以下人数中
②
成绩为70~80分的人数中
③
成绩为80~90分的人数中
④
根据具体情况来具体确定
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【单选题】
乙两班学生统计学考试成绩:甲班平均分为70分,标准差为7.5分;乙班平均分为75分,标准差为7.5分。由此可知两个班考试成绩的离散程度()
①
甲班较大
②
乙班较大
③
两班相同
④
无法做比较
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【判断题】
标志是分为品质标志和数量标志两种。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
综合列举法是综合起来运用的一种方法,不包括( )。
①
属性列举法
②
优点列举法
③
缺点列举法
④
希望点列举法
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【单选题】
智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。根据上述定义,以下属于智力激励法的是( )。
①
国务院的新闻发布会
②
一个小范围的新产品推介会
③
销售小组关于开辟新市场的方案讨论会
④
公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会
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【单选题】
以下属于元件组合的是( )。
①
子母电话
②
双排插座
③
瑞士军刀
④
蒙太奇技术
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【单选题】
石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发,制造出各种内窥镜用于医疗工作,如:胃镜、肠镜等。这属于奥斯本检核表中的( )方面。
①
能否借用
②
能否替换
③
能否变大
④
能否缩小
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【判断题】
头脑风暴法是由美国创造学家奥斯本于1941年年首次提出,1953年正式发表的一种激发性思维方法。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
江南春在电梯即将封闭时看到电梯门口舒淇的海报,联想到电梯门口安电视,造就分众传媒,带来亿万财富。这是和田十二表法中的改一改。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
智力激励型技法一般通过召开会议的形式进行,参加会议的人数以 5 至10人为宜。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
5Why分析法的意图是找到问题的深层次原因。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
参与组合的各要素越是风马牛不相及,形成的新产品其创造性越强。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
微信在内容营销方面的优势主要表现在:
①
高到达率
②
高曝光率
③
高接受率
④
高精准度
⑤
高便利性
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