【判断题】【消耗次数:1】
银行对账有两种对账方式,即自动对账和手工对账。
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相关题目
【多选题】 银行对账通常包括( )。
①  录入银行对账期初数据
②  录入银行对账单
③  银行对账
④  编制余额调节表
【单选题】 在( )的情况下可实现自动银行对账。
①  对账单文件中的一条记录和银行日记账未达账项文件中一条记录完全相同。
②  对账单文件中的一条记录和银行日记账未达账项文件中多条记录完全相同。
③  对账单文件中的多条记录和银行日记账未达账项文件中一条记录完全相同。
④  对账单文件中的多条记录和银行日记账未达账项文件中多条记录完全相同。
【多选题】 银行对账,是指( )之间的核对。
①  银行存款日记账
②  现金日记账
③  银行对账单
④  转账支票
【多选题】 银行对账,是指(??)两者之间的核对。
①  现金日记账
②  银行存款日记账
③  转账支票
④  银行对账单
【单选题】 (  )就是核对账目,是对账簿记录所进行的核对工作。
①  对账
②  结账
③  错账更正
④  试算平衡
【判断题】 对账就是核对账目,就是账簿和账簿之间进行核对。(  )
① 
② 
【判断题】 银行对账单属于外部证据。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于对账工作的说法中,正确的有(  )。
①  对账就是核对账目,是对账簿记录所进行的核对工作
②  对账工作是为了保证账证相符、账账相符和账实相符的一项检查性工作
③  对账工作目的在于使期末用于编制会计报表的数据真实、可靠
④  对账工作一般在月初进行
【单选题】 在总账系统中,银行对账工作过程的顺序是( )。
①  输入银行对账单→输出余额调节表→自动对账→手工对账
②  输入银行对账单→自动对账→手工对账→输出余额调节表
③  输入银行对账单→手工对账→自动对账→输出余额调节表
④  手工对账→自动对账→输出余额调节表→输出银行对账单
【多选题】 对账包括( )。
①  账簿与实物核对
②  企业与银行核对
③  账簿与凭证核对
④  账簿与账簿核对
随机题目
【判断题】 表扬鼓励不适用于作文水平较差的学生,有可能让他们盲目自信,不利他们改正缺点,提高作文水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 审题是一种复杂的活动,教师的审题指导不是简单地为题目作个解释,也是对学生情商的开发。
①  正确
②  错误
【单选题】 供料作文拟题的基本要求,不包括( )。
①  题文相符
②  正副题配置得法
③  题目大小适宜
④  新颖生动,不落窠臼
【单选题】 中学作文教学的总目标,是通过系统、正规的作文训练,使学生具备( ),为升入高校深造和步入社会工作打好写作的基础。
①  写好文学作品的基本能力
②  写好常用文体的基础能力
③  写作实用文章的基本能力
④  以写作为职业的能力
【单选题】 作文批改的最主要方式是( ) 。
①  学生自改
②  学生互改
③  教师批改
④  师生共同批改
【单选题】 确定作文批改的重点,首先要考虑本次作文教学的 ( )。
①  对象特点
②  目的和要求
③  文体规范
④  大纲和教材
【判断题】 作文批改的最主要方式是教师批改。
①  正确
②  错误
【判断题】 审题指导以培养学生的审题敏捷性为主要目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 作文批改要因文而异,因材施教,适用于每种类型的学生,尤其要把重点放在能力较差的学生身上。
①  正确
②  错误
【判断题】 以表扬鼓励为主,是以学生的实际水平为基点确定参照系数的,不能用优秀的范文或作家创作的标准要求学生。
①  正确
②  错误