利用宏是最常用的最易操作的工资表设置标题栏的方法。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【判断题】在每一行都插入一行，复制粘贴标题栏，是最简便的设置标题栏的方法。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列关于标题栏的叙述正确是( )

① 标题栏只能画在图纸的右下角

② 标题栏只能画在图纸的长边

③ 标题栏可画在图纸的右下角，也可以画在右上角，此时标题栏向左

④ 标题栏可画在图纸的右下角，也可以画在右上角，此时标题栏向上

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【单选题】下面关于 Word 标题栏的叙述中，错误的是

① 双击标题栏，可最大化或还原 Word 窗口

② 拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置

③ 拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置

④ 以上三项都不是

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【判断题】利用员工花名册中的信息自动填充相应的工资表信息，可以简化工资表的制作。

① 正确

② 错误

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【判断题】当按标题栏的方向看图时，标题栏的长边一律水平放置

① 正确

② 错误

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【单选题】每张图纸上都应画出标题栏，标题栏位置在图纸的（）。

① 左下角

② 左上角

③ 右下角

④ 右上角

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【单选题】若使每页都显示标题栏,命令是（）

① 编辑→标题行重复

② 格式→标题行重复

③ 插入→标题行重复

④ 表格→标题行重复

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【单选题】在Win 7操作系统中，双击标题栏可以使窗口（）。

① 关闭

② 最大化/还原

③ 最小化

④ 消失

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【单选题】用鼠标双击窗口的标题栏，则（）。

① 改变窗口的大小

② 关闭窗口

③ 移动窗口的位置

④ 最小化窗口

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【单选题】用鼠标双击窗口的标题栏，则（）。

① 关闭窗口

② 最小化窗口

③ 移动窗口的位置

④ 改变窗口的大小

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随机题目

【单选题】在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张

① 课程内容即教科书知识

② 课程内容即当代社会生活经验

③ 课程内容即学习者的经验

④ 课程内容即学科知识

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【单选题】维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了

① “基础教养论”

② “中间语言”

③ “最近发展区”

④ “居室教育学”

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【单选题】杜威教学理论核心的理论基础是

① 发生认识论

② 主知主义心理学

③ 实用主义哲学

④ 科学主义哲学

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【单选题】 “三大新教学论流派”指的是

① 发展性教学论、发现教学论、范例教学论

② 自然教学论、经验教学论、实践教学论

③ 认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论

④ 要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论

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【单选题】被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是

① 博比特

② 麦克尼尔

③ 查特斯

④ 波特

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【单选题】 “在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是

① 形成性评价

② 总结性评价

③ 诊断性评价

④ 暗箱式评价

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【单选题】 “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的

① 利益关系问题

② 权利关系问题

③ 文化关系问题

④ 法律关系问题

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【单选题】施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是

① 课程集体

② 学科专家

③ 课程专家

④ 一线教师

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【单选题】布鲁姆等人的教育目标分类学包括

① 认知领域、情感领域、动作技能领域

② 智力技能、认知策略、言语信息

③ 智力技能、态度、动作技能

④ 认知领域、态度、言语信息

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【单选题】在课程实施的忠实取向看来，课程变革是

① 教师和学生个性的成长与发展过程

② 一个复杂的、非线性的和不可预知的过程

③ 一种线性过程

④ 全面更新课程内容的过程

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