【多选题】【消耗次数:1】
计算和分析脱离定额成本差异主要包括
直接材料脱离定额差异直接材料脱离定额差异
直接人工费用脱离定额差异
制造费用脱离定额差异
管理费用脱离定额差异
期间费用脱离定额差异
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相关题目
【多选题】 计算和分析脱离定额成本差异主要包括
①  材料脱离定额差异
②  直接人工费用脱离定额差异
③  制造费用脱离定额差异
④  管理费用脱离定额差异
⑤  营业费用脱离定额差异
【单选题】 在脱离定额差异的核算中,与制造费用脱离定额差异核算方式相同的是
①  原材料
②  计件工资形式的生产工人工资
③  自制半成品
④  计时工资形式的生产工人工资
【单选题】 原材料脱离定额差异是
①  数量差异
②  一种定额变动差异
③  价格差异
④  原材料成本差异
【多选题】 直接材料脱离定额差异的核算方法有()。
①  限额法
②  切割法
③  盘存法
④  非限额法
⑤  定额法
【判断题】 原材料的脱离定额差异为价格差异。
①  正确
②  错误
【多选题】 在脱离定额差异的核算中,与原材料脱离定额差异核算方法相同或类似的有( )。
①  自制半成品
②  计件工资形式下生产工人工资
③  计时工资形式下生产工人工资
④  制造费用
【单选题】 在产品按定额成本计价法,每月生产费用脱离定额的差异()。
①  全部计入当月完工产品成本
②  全部计入当月在产品成本
③  当月在完工与月末在产品之间分配
④  全部计入管理费用
【单选题】 在产品按定额成本计价法,每月生产费用脱离定额的差异()
①  全部计入当月完工产品成本
②  全部计入当月在产品成本
③  当月在完工与月未在产品之间分配
④  全部计入管理费用
【多选题】 原材料脱离定额差异的计算方法有
①  限额法
②  切割核算法
③  盘存法
④  年限法
⑤  工作量法
【判断题】 月末在产品按定额成本计算,实际费用脱离定额的差异完全由完工产品负担。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 教育民主化作为一种教育改革行动或过程,要遵循一些基本的原则,这些原则包括
①  平等原则
②  参与原则
③  自主原则
④  宽容原则
【多选题】 针对如何构建教师个人教育哲学,我们认为应从以下几个方面努力( )。
①  掌握一定的哲学知识
②  掌握基本的教育哲学内容
③  厘清教育观念和教育口号
④  分析自己的教育经验
【多选题】 教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。
①  教育经验
②  教育信念
③  教育生涯
④  教育理想
【多选题】 根据公正观念应用的社会领域,可以把社会公正划分为
①  法律公正
②  经济公正
③  文化公正
④  教育公正
【多选题】 以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是
①  公正是社会稳定的基石
②  公正是社会和谐的机制
③  公正是社会发展的重要目标
④  公正会损害效率
【多选题】 经济公正是主体在经济活动中“应得”与“相称”,既体现在( )领域,也体现在( )和( )领域。
①  交换
②  生产
③  分配
④  消费
【多选题】 教育公正实现的基本原则包括
①  平等原则
②  差别原则
③  程序优先原则
④  满足需要多样性的原则
【多选题】 无论是作为一种价值范畴,还是作为一种价值评价的实践,公正都具有鲜明的( )( ),不同社会地位和历史发展阶段的人们往往持有不同的公正观念,对于同样的现象有着不同的公正性评价。
①  历史性
②  普适性
③  社会性
④  公正性
【多选题】 公正需要教育的原因有
①  公正的社会是自然形成的,教育只是其中一种途径
②  公正作为一种个人德性需要教育
③  公正作为一种政治价值观需要教育
④  公正作为一种主观价值评价需要教育
【多选题】 教师成长的核心是教育哲学观的发展,要促进创造性教师教育哲学观的发展,尤其需要解决的首要问题是让教师具有( )的意识和能力。
①  反思
②  批判
③  科研
④  教学