【多选题】【消耗次数:1】
习近平总书记在中央民族工作会议上强调,要引导各族群众增强“5个认同”,具体指()
对伟大祖国的认同
对中华民族的认同
对中华文化的认同
对中国特色社会主义的认同
对人民军队的认同
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【单选题】 员工对企业文化的认同是对( )的认同。
①  A.企业现状
②  B.超越个人的共同价值观
③  C.企业的盈利能力
④  D.企业家的个人价值观
【单选题】 做好新时代党的民族工作,必须以铸牢中华民族共同体意识为主线,推动各民族坚定对伟大祖国、中华民族、()的高度认同,不断推进中华民族共同体建设。
①  中华文化
②  中国共产党
③  中国特色社会主义
④  以上都是
【多选题】 如何增强对职业的自我认同()
①  找一份真正愿意投入其中的工作,保持热情与动力
②  工作仅仅是谋生手段
③  把当前的工作当成一项职业、事业
④  用生命回应工作的需要
【单选题】 习近平总书记指出,()是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂。
①  A.文化认同
②  B.制度认同
③  C.文明认同
④  D.族群认同
【判断题】 中华民族共同体意识,是各民族在政治、经济、文化方面交往交流交融的认同,是对56个民族同呼吸、共患难,“你中有我,我中有你,谁也离不开谁”的命运共同体认同。
①  正确
②  错误
【判断题】 中华民族共同体意识,是各民族在政治、经济、文化方面交往交流交融的认同,是对56个民族同呼吸、共患难,“你中有我,我中有你,谁也离不开谁”的命运共同体认同().
①  正确
②  错误
【单选题】 习近平总书记指出,加强中华民族大团结,长远和根本的是增强()认同,建设各民族共有精神家园,积极培养中华民族共同体意识。
①  A.国际
②  B.经济
③  C.文化
④  D.地域
【多选题】 关于中华民族意识包括的“四共”认同,下列表述正确的是()。
①  A.共同开发了祖国锦绣河山、广袤疆域
②  B.共同创造了悠久的中国历史
③  C.共同创造了灿烂的中华文化
④  D.共同缔造了统一的多民族国家
【多选题】 关于中华民族意识包括的“四共”认同,下列表述正确的是().
①  A.共同开发了祖国锦绣河山、广袤疆域
②  B.共同创造了悠久的中国历史
③  C.共同创造了灿烂的中华文化
④  D.共同缔造了统一的多民族国家
【单选题】 企业对工资的调整,表明了企业对员工的认同,对员工工作时间的认同,也反映着企业对员工贡献值的感谢的工资调整方式是( )
①  奖励性调整
②  公平性调整
③  工龄性调整
④  特殊性调整
随机题目
【单选题】 下面诗句中不是运用夸张手法的是_________。
①  白发三千丈,缘愁似个长。
②  小时不识月,呼作白玉盘。
③  飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
④  不敢高声语,恐惊天上人。”
【单选题】 以下关于古文运动的表述,不正确的一项是________。
①  是一次有目的、有理论主张、有广泛参与者、有深远影响的文学革新
②  内容上是文以明道,文道合一
③  形式上是由骈体而散体
④  代表人物有韩愈、柳宗元、刘禹锡、白居易、元稹等。
【单选题】 新乐府是用新题、写时事的乐府诗。其特点有________。 ①自创新题,即元稹所谓“即事名篇,无复依傍”;②写时事,直接反映当前的现实生活;③不以入乐与否为衡量的标准;
①  ①②
②  ②③
③  ①③
④  ①②③
【单选题】 白居易《长恨歌》的“恨”不包括________。
①  杨贵妃的悲剧
②  国家的悲剧
③  诗人的悲剧
④  君主的悲剧
【单选题】 唐代边塞诗人中,有两位都以悲壮著称,但前一位是以军事家、政治家的眼光写诗,后一位是以才子的胸襟写诗,他们是________。
①  高适、王昌龄
②  王昌龄、王之焕
③  岑参、高适
④  高适、岑参是张若虚
【单选题】 李白诗歌的积极浪漫主义精神主要表现在________。①拯时济物的理想抱负;② 反权贵、轻王侯和愤世嫉俗、傲岸不屈的精神神奇的大自然;③寄托自己的酷爱自由、追求解放的独特性格;
①  ①②
②  ①③
③  ②③
④  ①②③
【单选题】 对《送李愿归盘谷序》理解错误的是________。
①  是唐代文学家所作柳宗元。
②  文中通过李愿的口描绘了三种人的形象。
③  这三种人物分别是达官贵人、龌龊小人和隐逸之士。
④  作者赞扬了第三种人物的独立人格。
【单选题】 “致君尧舜上,再使风俗淳。”是________一生追求的政治理想。
①  李商隐
②  杜牧
③  王维
④  杜甫
【判断题】 韩愈把自己的奇句单行,上继先秦两汉文体的散文称为古文,并使之和“俗下文字”即六朝到唐的骈文对立。
①  正确
②  错误
【判断题】 孟浩然被称为“诗佛”,他作品中有很多与佛有关的诗句,如“行到水穷处,坐看云起时。”
①  正确
②  错误