学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，联系微信：yizhituziang

相关题目

【单选题】萌芽阶段学前教育学的特点不包括（）

① 完备化

② 整体化

③ 专门化

④ 理论化

查看完整题目与答案

【单选题】学前教育学初创阶段时间是（）

① 16至18世纪初期

② 18世纪后期至20世纪前半期

③ 17世纪

④ 21世纪

查看完整题目与答案

【判断题】学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】学前教育学是（）。

① 教育科学的交叉学科

② 教育科学的基础学科

③ 教育科学的基本学科

④ 教育科学的分支学科

查看完整题目与答案

【单选题】学前教育学是（）。

① 教育科学的交叉学科

② 教育科学的基础学科

③ 教育科学的基本学科

④ 教育科学的分支学科

查看完整题目与答案

【单选题】孕育阶段学前教育学发展的特点不正确的是（）

① 丰富性

② 实践性

③ 零散性

④ 整合性

查看完整题目与答案

【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

查看完整题目与答案

【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

查看完整题目与答案

【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

查看完整题目与答案

【多选题】学前教育学的研究对象包括（）。

① 学前教育现象

② 学前教育问题

③ 学前教育理念

④ 学前教育行为

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】角色，是指一定社会身份所要求的一般行为方式以及相应的（）。

① 社会行为

② 外在感觉

③ 心理活动

④ 内在心理状态

查看完整题目与答案

【判断题】亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】开展亲子游戏家长需要注意的问题包括（）。

① 尊重幼儿，建立平等的亲子关系

② 注重幼儿的心理、生理特点，遵循科学的方法

③ 注重幼儿情感体验

④ 注重幼儿的能力培养

查看完整题目与答案

【多选题】根据亲子游戏是否有特定目的，将亲子游戏划分为（）。

① 智力游戏

② 嬉戏性游戏

③ 教导性游戏

④ 结构游戏

查看完整题目与答案

【多选题】根据亲子游戏参与对象的不同，亲子游戏可以划分为（）。

① 家庭内亲子游戏

② 幼儿园组织的亲子游戏

③ 扩大的亲子游戏

④ 家庭成员亲子游戏

查看完整题目与答案

【多选题】以亲情为基础的亲子游戏，具有（）等特征。

① 情感性、发展性

② 主动性、随意性

③ 伴生性

④ 递减性

查看完整题目与答案

【多选题】亲子游戏主要具有情感性、发展性、主动性、随意性、和( )等特点。

① 伴生性

② 积极性

③ 递减性

④ 社会性

查看完整题目与答案

【多选题】小班幼儿亲子游戏准备策略主要包括（）。

① 活动过程中亲子双方的身心准备

② 充分尊重幼儿的兴趣

③ 游戏内容的选择

④ 游戏材料的提供和游戏经验的准备

查看完整题目与答案

【多选题】幼儿园智力游戏的功能主要有（）。

① 通过智力游戏能促进幼儿观察力的发展

② 通过智力游戏培养幼儿注意力

③ 通过智力游戏促进幼儿思维能力发展

④ 通过智力游戏培养幼儿记忆力

⑤ 通过智力游戏发展幼儿创造力

查看完整题目与答案

【多选题】幼儿园智力游戏主要由（）构成。

① 游戏的任务

② 游戏的玩法

③ 游戏的规则

④ 游戏的结果

查看完整题目与答案