【单选题】【消耗次数:1】
幼儿期的主导活动是
学习
游戏
看书
识字
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相关题目
【单选题】 幼儿期教育活动中的主导形式
①  讲授
②  游戏
③  自学
④  参观
【单选题】 (? )是幼儿期最主要、最典型、最有特色的游戏。
①  角色游戏
②  结构游戏
③  规则游戏
④  表演游戏
【单选题】 ( )是幼儿期最主要、最典型、最有特色的游戏。
①  角色游戏
②  结构游戏
③  规则游戏
④  表演游戏
【判断题】 “学习一般游戏的必要动作技能”是幼儿期的主要人生发展课题。()
① 
② 
【单选题】 游戏是幼儿的主导活动是哪个理论学派的观点
①  维果斯基的社会文化历史学派
②  皮亚杰的认知学派
③  弗洛伊德的精神分析学派
④  经典游戏理论学派
【单选题】 幼儿期指的是()。
①  生后28天到满2周岁之前
②  生后1个月到满2周岁之前
③  生后1周岁到满2周岁之前
④  生后1周岁到满3周岁之前
⑤  生后2周岁到满3周岁之前
【多选题】 幼儿期容易发生()。
①  A.吐泻、疳证
②  B.水肿、风湿热痹
③  C.多种小儿时行疾病
④  D.龋齿
⑤  E.意外事故
【判断题】 识字也是幼儿的学习任务,幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验,提高幼儿对文字的敏感程度。
①  正确
②  错误
【单选题】 在幼儿期,应主要发展幼儿的( )。
①  第二语言
②  书面语言
③  口头语言
④  对话语言
【判断题】 幼儿期是书面语言的萌芽期,应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字和书面语言的兴趣。适度地机械记忆和强化训练是符合幼儿学习特点和接受能力的早期识字教育方式。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 2、媒介批评具有哪些特点,才能对受众产生有益的指导,媒介批评者对被批评者和公众认识这些批评的价值、诚心接受这些批评也负有责任。
①  针对性
②  通俗性
③  专业性
④  可读性
【多选题】 5、媒介批评者的素养有哪些?
①  自律精神
②  政治修养
③  思想修养
④  良好文风
【多选题】 6、媒介批评者的思想修养包括哪些?
①  要有诚实的理念
②  要耻于跟风
③  要有理有据
④  要善于辩解
【多选题】 4、媒介批评持有平等互敬的态度应该有哪些原则?
①  允许批评者对媒介传播持有不同的观点和分析
②  双方都要认真听取和研究对方的观点,以充分的理由反驳自己不赞成的意见
③  允许被批评的传媒人发表反批评的意见,说明自己的见解,反驳他认为是错误的批评
④  得理不饶人
【单选题】 4、处理批评与被批评的关系要有端正的思想和善良的愿望,抱有诚实的态度,富有追求和发现真理的崇高目的和作风。这体现了媒介批评者的什么素养?
①  自律精神
②  政治修养
③  思想修养
④  良好文风
【单选题】 5、媒介批评坚持()的方针,要克服思想方法的僵化和片面性,分析问题防止走向极端。
①  实事求是
②  东拉西扯
③  随意推测
④  主观想象
【单选题】 2、运用新闻学、传播学、影视学和出版学的知识与理论评价媒介现象,对媒介人士和广大受众进行媒介素养教育,提高他们认识媒介、自觉抵制媒介有害传播的能力。这是指()
①  媒介批评专业化
②  媒介批评职业化
③  媒介批评市场化
④  媒介批评普及化
【单选题】 3、批评家具有饱满的政治热情,丰富的政治知识和经验,以灵敏的政治嗅觉和宽容的政治胸怀洞察媒介现象,同人民的要求相呼应说明媒介的政治问题。这体现了媒介批评者的什么素养?
①  自律精神
②  政治修养
③  思想修养
④  良好文风
【判断题】 7、学术性媒介批评就是探索媒介问题的本质和规律而提出一系列思想,将其演化为若干观点,并加以论证。
①  正确
②  错误
【判断题】 10、实证方法重视研究中的第一手资料,对个案进行实地调查获取直接材料后,才能谈得上实证分析。
①  正确
②  错误