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【单选题】【消耗次数：1】
根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在
① 感知运动阶段
② 前运算阶段
③ 具体运算阶段
④ 形式运算阶段
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相关题目
【单选题】 （ ）将认知发展分为四个阶段：感知—运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
①  皮亚杰
②  维果斯基
③  埃里克森
④  华生
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【单选题】 根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在
①  感知运动阶段
②  前运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
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【多选题】 根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分，前运算阶段的儿童的认知特点有（）。
①  动作内化，形成表象
②  形成物体永久性意识
③  获得守恒性和可逆性概念
④  自我中心突出
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【单选题】 一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段：感知运动阶段(0～2岁)；前运算阶段(2～7岁)；具体运算阶段(7—11岁)；形式运算阶段(11—15岁)。这位学者是（ ）。
①  布鲁纳
②  加涅
③  梅里尔
④  皮亚杰
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【判断题】 皮亚杰认为认知发展处于感知运动阶段的儿童“自我中心主义”突出。
①  正确
②  错误
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【多选题】 皮亚杰的儿童发展阶段论中，将认知发展分成（ ）等阶段。
①  感知-运动阶段
②  前运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
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【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是( )
①  A、单向思维
②  B、具体逻辑推理
③  C、思维的不可逆性
④  D、自我中心
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【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是(　 　)
①  A、单维思维
②  B、具体逻辑推理
③  C、思维的不可逆性
④  D、自我中心
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【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是(　 　)
①  A、单维思维
②  B、具体逻辑推理
③  C、思维的不可逆性
④  D、自我中心
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【单选题】 具体运算阶段儿童思维的特点是（ ）。
①  形成了守恒概念
②  自我中心
③  系统性的逻辑推理
④  客体永久性
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随机题目
【判断题】 严羽把“妙悟”看作诗歌创作的关键，认为“悟”之程度的深浅直接关涉到作品艺术成就的高下优劣。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “才、胆、识、力”四者不可分割，而且相互联系，相互滋润，共同构成了创作主体的个性心理结构。
①  正确
②  错误
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【判断题】 严羽认为妙悟是学诗者应有的一种思维方式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 金圣叹认为：小说的“事”是目的，“文”是手段，作者的虚构之“事”实际上是为审美之“文”服务的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 严羽认为“妙悟”是诗家必须具备的一种思维能力和认知能力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “浅处见才”构成了李渔戏曲理论崇尚通俗的思想核心。
①  正确
②  错误
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【判断题】 严羽认为，“识”即有胆识，这是学诗者必须具备的真识。
①  正确
②  错误
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【判断题】 严羽所谓“识”，就是识别诗的正路、高格、要义，以汉魏晋以及盛唐之诗为师法的典范和臻至的目标。
①  正确
②  错误
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【判断题】 严羽认为宋诗具有“以文字为诗、以议论为诗、以才学为诗”的典型特点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 近代梁启超的“境界”说,则是对意境理论发展的总结和概括。
①  正确
②  错误
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