【单选题】【消耗次数：1】
下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容
①
教育即成长
②
教育即生活
③
教育即学习
④
教育即经验的不断改造
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相关题目
【简答题】
如何理解杜威的“教育即生活”思想。
【单选题】
（）是杜威实用主义教育思想最系统和最集中的阐述，是美国进步主义教育运动的指导纲领。
①
《我的教育信条》
②
《民主主义与教育》
③
《学校与社会》
④
《经验与教育》
【单选题】
“教育即生活”，是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是( )
①
教育不是学校的生活，而是儿童的生活
②
教育不是未来生活是预备，而是儿童生活的过程
③
教育是学校的生活，而不是儿童的生活
④
教育是未来生活是预备，而不是儿童生活的过程
随机题目
【多选题】
根据本讲，不能简单照搬他国发展模式，必须充分考虑我国（）和实现第二个百年目标的战略需要，走中国特色的交通强国之路，形成中国特色的交通运输体系、交通结构、技术路线与发展模式。
①
城镇化
②
环境
③
资源
④
产业
⑤
人口
【多选题】
根据本讲内容，党的十九届五中全会通过的《决定》，织密“十四五”民生保障网的基本思路包括（）。
①
不断增强人民“三感”
②
扎实推动共同富裕
③
促进社会全面进步
④
健全基本公共服务体系
⑤
促进人的全面发展
【多选题】
根据本讲，我国在立法方面主要从以下那些方面进行改进和完善？（）
①
加强制定基础法
②
积极探索知识产权基础性法律的研究和制定，使知识产权保护法律体系更加完备
③
加快新领域法律的制定
④
完善工程基建领域法律的制定
⑤
加强制定专门法
【多选题】
以下哪些是对中国特色和谐劳动关系的理论内涵的正确阐述？（）
①
构建和谐劳动关系治理体系，必须坚持系统治理，加强党委领导，发挥政府主导作用
②
构建和谐劳动关系要坚持促进企业发展和维护职工权益相统一的原则，坚持以和谐的方式
③
构建和谐劳动关系是增强党的执政能力、巩固党的执政地位的必然要求
④
坚持依法治理劳动关系，加强法治保障，运用法治思维和法治方式化解劳资矛盾
⑤
创新劳动关系协调机制，形成过程治理、动态管理、应急处置相结合的工作机制，是有效预防、化解及处置劳动关系矛盾的关键