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【判断题】【消耗次数:1】
教师语言的速度快慢是否科学合理,对教学效果的好坏有直接的影响。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
在生态课堂中,教师的人格魅力对教学效果的影响不大,重要的是教学技巧和方法。
①
正确
②
错误
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【多选题】
护士配备是否合理,对其有直接影响的是()
①
A.医院的工作质量
②
B.护理质量
③
C.患者安全
④
D.医院的经济效益
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【单选题】
说明知觉的思维反应速度快慢的是
①
A、心理活动的速度
②
B、心理活动的强度
③
C、心理活动的稳定性
④
D、心理活动的指向性
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【多选题】
教师应如何使用科技工具来增强教学效果?( )
①
作为辅助工具
②
替代传统教学手段
③
提高学生参与度
④
用于评估和反馈
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【单选题】
课堂教学效果的首要“效源”是()
①
教师的教
②
学生的学习
③
知识的贮备
④
环境的创设
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【单选题】
对课堂教学影响最大的是教师的(?)
①
教师的举止
②
教师的态度
③
教师的服装
④
教师的语言
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【单选题】
对课堂教学影响最大的是教师的( )
①
教师的举止
②
教师的语言
③
教师的服装
④
教师的态度
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【判断题】
语文教学评价具有衡量学生语文素养、评定语文教学效果的作用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
桥式起重机有合理的升降速度,空载、轻载要求速度快,以减少辅助工时;重载时要求速度慢。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )就是通过对未来教学工作和活动的设计,控制和指导整个教学过程,从而使教学活动处于最佳状态,并取得最好教学效果。
①
教学计划管理
②
教学管理
③
教学目标管理
④
教学绩效管理
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随机题目
【单选题】
CPU状态分为核心态和用户态,从用户态转换到核心态的途径是()。
①
运行进程修改程序状态字
②
中断屏蔽
③
系统调用
④
进程调度程序
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【单选题】
有9个生产者,6个消费者,共享容量为8的缓冲区。在这个生产者-消费者问题中,互斥使用缓冲区的信号量mutex的初值应该为()。
①
1
②
6
③
8
④
9
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【单选题】
可由CPU调用执行的程序所对应的地址空间为()。
①
符号名空间
②
虚拟地址空间
③
物理空间
④
逻辑地址空间
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【单选题】
从系统的角度出发,希望批处理控制方式下进入输入井的作业()尽可能小。
①
等待装入主存时间
②
周转时间
③
执行时间
④
平均周转时间
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【单选题】
设某作业进入输入井的时间为S,开始运行的时间为R,得到计算结果的时间为E,则该作业的周转时间T为()。
①
T=E-S
②
T=E-(S+R)
③
T=(S+R)+E
④
T=E-R
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【单选题】
用户编制的程序与实际使用的物理设备无关是由()功能实现的。
①
设备分配
②
设备驱动
③
虚拟设备
④
设备独立性
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【单选题】
在下述文件系统目录结构中,能够用多条路径访问同一文件(或目录)的目录结构是()。
①
单级目录
②
二级目录
③
纯树形目录
④
非循环图目录
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【单选题】
如果信号量S的值是0,此时进程A执行P(S)操作,那么,进程A会()。
①
继续运行
②
进入阻塞态,让出CPU
③
进入就绪态,让出CPU
④
继续运行,并唤醒S队列头上的等待进程
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【单选题】
文件系统采用树形目录结构后,对于不同用户的文件,其文件名()。
①
应该相同
②
应该不同
③
可以不同,也可以相同
④
受系统约束
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【单选题】
操作系统中采用的以空间换取时间技术的是()。
①
SPOOLing技术
②
虚拟存储技术
③
覆盖与交换技术
④
通道技术
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