【判断题】【消耗次数:1】
日常生活照料问题不是空巢老人存在的普遍问题之一。
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【判断题】 心理情感问题不是空巢老人存在的普遍问题之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 疾病医护问题不是空巢老人存在的普遍问题之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 经济供养问题不是空巢老人存在的普遍问题之一。
①  正确
②  错误
【单选题】 通过生活照料措施,维系或提高老人生活活动能力。属于老年人日常生活照护的( )。
①  目标
②  以上都不是
③  认知
④  功能
【单选题】 老年人日常生活照护的基本理念是( )。
①  支持老年人生活自理能力(不包办、不替代)维护老年人正常功能。
②  以上都是
③  照护工作中尊重老年人、支持老人对生活的自我掌控。
④  支持老年人作为社会人有尊严地生活,有生活品质。
【单选题】 日常生活中,如何觉察孩子心理是否出现了问题?()。
①  孩子因听到同学议论而生气
②  孩子因考试成绩不理想而沮丧
③  孩子因受到批评而情绪低落
④  孩子的心理反应与外界刺激程度不匹配
【单选题】 介助老人:指日常生活行为依赖他人护理的老年人。( )
① 
② 
【判断题】 公众普遍缺乏预警常识是目前我国监测预警存在的突出问题之一。
①  正确
②  错误
【单选题】 生活照料服务中属于专项护理服务项目的是( )
①  口服给药
②  卧位护理
③  造瘘护理
④  排泄护理
⑤  心理慰藉
【单选题】 儿童日常生活行为教育当中包括( )。
①  情绪情感的教育和儿童安全行为的教育
②  生活常规的教育和儿童行为规范的教育
③  生活常规的教育和儿童安全行为的教育
④  生活常规的教育和儿童控制行为的教育
随机题目
【单选题】 ( )认为:学校或课堂是一个由表达一定的社会意义的各种符号所组成的社会环境。
①  冲突理论
②  互动理论
③  “结构——功能论”
④  分析学派
【单选题】 根据课程实施的五个层面,( )的改变是课程实施取得实质性效果的重要标志。
①  角色或行为
②  组织方式
③  知识和理解
④  教材
【单选题】 课堂问题行为产生的原因主要包括()、()和环境因素。
①  教师的因素、学生身心的因素
②  教师的因素、教材的因素
③  教材的因素、学生身心的因素
④  教材的因素、同伴的压力
【单选题】 以下几种教学模式中,( )突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性,是人类传播系统知识经验最经济的模式之一,也是我国基本的教学模式。
①  传递-接受教学模式
②  自学-指导教学模式
③  引导-发现教学模式
④  情境-陶冶教学模式
【单选题】 以某一类评价对象的群体的整体状况为参照系的评价叫( )。
①  绝对性评价
②  相对性评价
③  个体内差异评价
④  终结性评价
【单选题】 课程注重教学的内容,强调传统文化的传递与继承,通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现,这是哪一种课程取向?
①  人本主义取向
②  学术理性主义取向
③  认知发展取向
④  社会重建取向
【单选题】 生成性目标在英国著名课程论专家( )的理论中得到了发展和传播。
①  泰勒
②  艾斯纳
③  杜威
④  斯坦豪斯
【单选题】 下列哪位是课程设计目标模式的主张者?
①  泰勒
②  斯坦豪斯
③  施瓦布
④  艾斯纳
【单选题】 “教师的作用是课程的开发者,教师与他的学生一起来创造课程,将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分”,这种观点是什么样的课程实施观的体现?
①  忠实观
②  参与制定观
③  互动调适观
④  素质教育观
【单选题】 必修课程的本质特点是()。
①  强制性
②  自由性
③  开放性
④  自主性