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我国传统婚姻家庭的特征是在婚姻价值上:重家族延续,轻夫妻感情。
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相关题目
【多选题】 我国婚姻家庭法的主要特征是?
①  适用上具有极大的广泛性
②  内容上具有鲜明的伦理性
③  规定多为任意性规范
④  规定多为强行性规范
【多选题】 从婚姻家庭法的调整对象的范围来看,婚姻家庭法调整( )
①  人身关系
②  财产关系
③  婚姻关系
④  家庭关系
【简答题】 婚姻家庭法学
【简答题】 婚姻家庭制度
【单选题】 婚姻家庭的本质是
①  物质生活
②  精神生活
③  社会关系
④  经济关系
【简答题】 婚姻家庭关系
【多选题】 婚姻家庭法的特点是( )。
①  以财产关系为基础
②  与时代观念无关
③  鲜明的伦理性
④  鲜明的民族传统性
【多选题】 民法典婚姻家庭编的编纂理念是()。。
①  保护婚姻家庭
②  鼓励持久婚姻
③  性别平等家务劳动价值
④  儿童利益最大化
⑤  具备中国特色
【多选题】 民法典婚姻家庭编的编纂理念是()。
①  保护婚姻家庭
②  鼓励持久婚姻
③  性别平等家务劳动价值
④  儿童利益最大化
⑤  具备中国特色
【单选题】 婚姻家庭的本质属性是( )。
①  社会属性
②  自然属性
③  姻缘关系
④  血缘关系
随机题目
【单选题】 ( )是要为儿童创造社会实践的机会,并将学习内容与儿童的生活练习起来。
①  主体性原则
②  发展性原则
③  活动性原则
④  整合性原则
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计基本步骤,不包括( )。
①  主题的确立
②  主题目标的设计
③  主题内容的选择
④  主题内容的实施
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中主题的确立,不包括( )。
①  从传递社会知识经验的角度设计主题
②  从儿童生活事件中挖掘主题
③  从儿童的需要中挖掘主题
④  从儿童问题行为中发生主题
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案架构思路,不包括( )。
①  根据社会教育的基本要素进行架构
②  根据幼儿园现状进行架构
③  根据主题内涵的不同维度进行架构
④  根据不同领域进行渗透
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中对主题内涵进行分析,按照不同层面和内容的维度去展开主题,是( )。
①  根据社会教育的基本要素进行架构
②  根据主题发展的进程进行架构
③  根据主题内涵的不同维度进行架构
④  根据不同领域进行渗透
【单选题】 社会教育区域活动的特点,不包括( )。
①  社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
②  社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
③  材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
④  交往是社会性区域活动的重要特征
【单选题】 ( )不是社会教育日常区域活动设计内容
①  娃娃家
②  故事角
③  悄悄话屋
④  单杠
【单选题】 学前儿童社会教育的教学设计,不包括( )。
①  社会模拟类教学活动设计
②  社会认知类教学活动设计
③  社会情感类教学活动设计
④  社会技能类教学活动设计
【单选题】 ( )是对学前儿童社会活动满足社会和个体的需要程度作出判断的活动。
①  学前儿童社会教育评价
②  学前儿童评价
③  儿童社会评价
④  学前社会评价
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。
①  使评价主体发现就自己的不足
②  检验教学目标的完成程度
③  学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④  指明教育工作应当前进的航向