【判断题】【消耗次数:1】
行为主义理论认为,人的行为具有可变性,环境改变,人的行为也随之改变。
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【单选题】 根据行为主义理论,幼儿园课程
①  应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
②  应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
③  应通过强化塑造儿童的行为
④  应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
【单选题】 根据行为主义理论,幼儿园课程( )
①  应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
②  应通过强化塑造儿童的行为情景
③  应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
④  应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
【单选题】 受行为主义理论影响的课程模式是( )。
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④  DI直接教学模式
【判断题】 行为主义学派强调环境的作用,认为行为是通过后天学习、训练而获得的,因此通过环境的改变可以改变行为。
① 
② 
【单选题】 行为主义理论如何解释亲子依恋关系的形成?( )
①  强化
②  认知成熟
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【判断题】 “人是环境之子”是(行为主义)的环境观。
①  正确
②  错误
【判断题】 1930年起出现了新行为主义理论,以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。
①  正确
②  错误
【判断题】 瑞吉欧课程方案是一种以行为主义理论为基础的课程方案。
①  正确
②  错误
【判断题】 行为主义心理学的环境观点认为人不是环境之子。
①  正确
②  错误
【单选题】 行为主义认为,教学是( )的过程
①  刺激-强化-反应
②  强化-刺激-反应
③  反应-强化-刺激
④  刺激-反应-强化
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【单选题】 关于地基土的液化,下列哪句话是错误的()
①  饱和的砂土比饱和的粉土更不容易液化
②  地震持续时间长,即使烈度低,也可能出现液化
③  土的相对密度越大,越不容易液化
④  地下水位越深,越不容易液化
【单选题】 验算天然地基在地震作用下的竖向承载力时,按地震作用效应标准组合考虑,下述表述中()是不正确的。
①  基础底面平均压力不应大于调整后的地基抗震承载力
②  基础底面边缘最大压力不应大于调整后的地基抗震承载力的1.2倍
③  高宽比大于4的高层建筑,在地震作用下基础底面不宜出现拉应力
④  高宽比不大于4的高层建筑及其他建筑,基础底面与地基土之间零应力区面积不应超过基础底面积的25%
【单选题】 某建筑物,其抗震设防烈度为7度,根据《建筑抗震设计规范》,“小震不坏”的设防目标是指下列哪一条?()
①  当遭遇低于7度的多遇地震影响时,经修理仍可继续使用
②  当遭遇低于7度的多遇地震影响时,一般不受损坏或不需修理仍可继续使用
③  当遭受7度的地震影响时,不受损坏或不需修理仍可继续使用
④  当遭遇低于7度的多遇地震影响时,经一般修理或不需修理仍可继续使用
【单选题】 抗震设防区框架结构布置时,梁中线与柱中线之间的偏心距不宜大于()
①  柱宽的1/4
②  柱宽的1/8
③  梁宽的1/4
④  梁宽的1/8
【单选题】 引起扭转振动的主要原因不包括有()
①  地面运动存在着转动分量
②  地震时地面各点的运动存在相位差
③  结构高度超高
④  结构本身不对称
【单选题】 下列结构延性哪个延性在抗震设计时要求最高()
①  结构总体延性
②  结构楼层的延性
③  构件的延性
④  关键杆件的延性
【判断题】 若结构体系按某一振型振动,体系的所有质点将按同一频率作简谐振动
①  正确
②  错误
【判断题】 地震基本烈度是指一般场地条件下可能遭遇的超越概率为10%的地震
①  正确
②  错误
【判断题】 足够的刚度和良好的延性
①  正确
②  错误
【判断题】 振型分解反应谱法只能适用于弹性体系
①  正确
②  错误