【单选题】【消耗次数:1】
力偶可以在它的作用平面内( ),而不改变它对物体的作用。
任意移动
任意转动
任意移动和转动
既不能移动也不能转动
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【单选题】 力偶可以在它的作用平面内( ),而不改变它对物体的作用
①  任意移动
②  任意转动
③  任意移动和转动
④  既不能移动也不能转动
【单选题】 保持力偶矩的大小、转向不变,力偶在作用平面内任意转移,则刚体的转动效应( )。
①  变大
②  变小
③  不变
④  变化,但不能确定变大还是变小
【单选题】 保持力偶矩的大小、转向不变,力偶在作用平面内任意转移,则刚体的转动效应()。
①  变化,但不能确定变大还是变小
②  变大
③  不变
④  变小
【单选题】 构件与支撑物固定在一起,构件在固定端既不能沿任何方向移动,也不能转动,这种支座称为( )。
①  二力杆
②  固定端支座
③  可动铰支座
④  固定铰支座
【判断题】 只要保持力偶矩大小和转向不变,可以任意改变力偶中力的大小和相应力偶臂的长短,而不改变它对刚体的作用效应。
①  正确
②  错误
【单选题】 任何一个物体,如果对其不加限制,那么,它在空间的位置是不确定的,可以向任意方向移动或转动,该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 若要将作用力沿其作用线移动到其它点而不改变它的作用,则其移动范围
①  必须在同一刚体内;
②  可以在不同刚体上;
③  可以在同一刚体系统上;
④  可以在同一个变形体内。
【单选题】 只限物体任何方向移动,不限制物体转动的支座称()支座。
①  可动铰
②  光滑面
③  固定铰
④  固定端
【单选题】 只限物体任何方向移动,不限制物体转动的支座称( )支座。
①  固定铰
②  可动铰
③  固定端
④  光滑面
【判断题】 力偶在其作用面内移动,一定影响它对刚体的作用效应。
①  正确
②  错误
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【判断题】 我国最早的学校“庠”是在原始人群时期出现的。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国最早的学校“庠”出现在()。
①  原始人群时期
②  原始社会末期
③  奴隶社会时期
④  以上说法都不对
【判断题】 古希伯来人的教育中,宗教神学贯穿一切,其他的教育内容完全服从于宗教目的。
①  正确
②  错误
【判断题】 原始社会的儿童可以在一些宗教活动中学到知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 古代东方国家希腊、巴比伦、印度和中国被称为“世界文明古国”。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国古代家庭教育的内容在不同的家庭、不同的时代是有差异的。
①  正确
②  错误
【判断题】 古人强调对儿童及早施教会收到事半功倍的效果。
①  正确
②  错误
【单选题】 古希腊幼儿教育以为城邦培养未来战士为主要教育目的的是()。
①  巴比伦
②  雅典
③  斯巴达
④  埃及
【判断题】 西欧中世纪社会包含基督教教会教育和世俗封建主教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 《弟子规》中的“弟子”仅仅指小孩或学校里的学生。
①  正确
②  错误