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【多选题】【消耗次数：1】
因素分解综合 评判法的特点是（ ）
① 先积“零”成“整”
② 再化“整”为“零”
③ 先 化“整”为“零”
④ 再积“零”成“整
⑤ 统一进行评判
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【多选题】 因素分解综合 评判法的特点是（ ）
①  先积“零”成“整”
②  再化“整”为“零”
③  先化“整”为“零”
④  再积“零”成“整
⑤  统一进行评判
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【判断题】 光整加工能提高零件的加工质量，但对提高零件的形状精度作用不大。
①  正确
②  错误
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【单选题】 （ ）是利用带有磨条的珩磨头对孔进行精整、光整加工的方法。
①  插磨
②  珩磨
③  平磨
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【判断题】 域是整环。
①  正确
②  错误
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【判断题】 按照统整对象和统整程度的不同，幼儿科学教育活动可分为分领域的教育活动统整和跨领域的教育活动统整。
①  正确
②  错误
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【单选题】 有关场地整平说法正确的是
①  场地整平是指建筑物所在现场厚度为0.3m以内就地挖、填及平整。
②  场地整平是指建筑物所在现场厚度为0.3m以外就地挖、填及平整。
③  场地整平是指建筑物所在现场厚度为0.4m以内就地挖、填及平整。
④  场地整平是指建筑物所在现场厚度为0.4m以外就地挖、填及平整。
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【多选题】 主题整序主要适用于哪些信息资源的整序？
①  公用文献信息资源
②  机关公务文书
③  事实型信息
④  数据型信息
⑤  自用信息资源
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【判断题】 按企业所在行政区划名称字顺为序的整序方法被称为市场整序。
①  正确
②  错误
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【判断题】 唯一分解整环中的素元没有真因子。
①  正确
②  错误
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【判断题】 π取整后是3.
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 （ ）指的是在培训效果评估中雇员因为受到关注而表现出来的高绩效。
①  学习曲线
②  前测与后测
③  所罗门四小组
④  霍桑效应
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【单选题】 职业计划的目标不是获得外在的各种成功符号，而是获得（ ）。
①  绩效上的改进
②  职业生涯需求的满足
③  心理上的成功
④  实现个人目标
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【多选题】 确保管理开发有效的基本要素有（ ）。
①  足够的企业资源支持
②  高层管理人员的支持
③  企业文化的影响
④  目标及相关制度
⑤  构建有效的培训环境
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【单选题】 （ ）是不同层次的问题解决逻辑。对行动背后的想法加以检视，反思我们看问题的心智模式，进而才能采取真正有效的行动。
①  单环学习
②  双环学习
③  行为修正学习
④  反思学习
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【单选题】 培训开始实施以后要做的第一件事情是介绍，具体内容不包括（ ）。
①  “破冰”活动
②  学员自我介绍
③  确认培训时间
④  培训主题介绍
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【单选题】 （ ）是指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。
①  公文处理
②  无领导小组讨论
③  情景模拟测验
④  结构化面试
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【单选题】 （ ）被描述为“寻找和探索备选程序、规则、技术、目标和目的”的过程。
①  单环学习
②  双环学习
③  弗鲁姆-耶顿模型
④  权变理论
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【单选题】 在管理开发培训的基本原则中，管理开发首先必须是（ ）。
①  自我开发
②  与个体的特定需求相结合
③  把握管理开发的优先次序
④  经理人上级必须完全支持
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【单选题】 （ ）是一种最传统的在职培训方式，最早时没有一定方法和程序，新员工只能从观察和体验中获得技能，因而见效速度相当慢。
①  导师制
②  师带徒
③  工作轮换
④  教练
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【单选题】 （ ）指根据工作要求安排新员工在不同的工作部门工作一段时间，通常为一到两年，以丰富新员工的工作经验。
①  导师制
②  工作调动
③  工作轮换
④  行动学习
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