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【判断题】【消耗次数：1】
人力资源是一定范围内的人口总体，它涵盖了城市和农村的所有人口。
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相关题目
【单选题】 广义人力资源规划是企业所有人力资源计划的总称，是（ ）的统一。
①  战略计划与战术计划
②  战略规划与组织规划
③  人员计划与组织规划
④  费用计划与人员计划
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【判断题】 人力资源率是指人力资源中在业人口和正在求职人口在总人口中所占百分比。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一个国家或地区的人口素质与人口结构等因素会对人力资源的供给产生重要影响。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人力资源总量等于一个国家或地区的劳动适龄人口总量减去其中丧失劳动能力的人口，加上劳动适龄人口之外具有劳动能力的人口。
①  正确
②  错误
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【多选题】 以下哪些法定劳动年龄以外的劳动人口属于现实的人力资源? ( )
①  未满16周岁的体操运动员
②  未满16周岁的文艺演员
③  未满16周岁的特种工匠
④  60岁以上的男人
⑤  55岁以上的女人
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【判断题】 处于劳动年龄之内,正在从事学习的人口,即“就学人口”不属于人力资源数量的构成部分。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 低受教育水平人口流出，高教育水平人口流入，提升了中国整体的人力资源开发和教育水平。
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列关于人力资源总体规划描述正确的是（）
①  阐述在规划期内企业对各种人力资源的需求和各种人力资源配置的总体框架
②  人力资源总体规划师属于长期规划
③  人力资源总体规划阐述具体的人力资源业务和措施
④  人力资源总体规划，是指对计划期内结果的总体描述
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【判断题】 城市是以服务业和非农业人口集聚形成的人工生态系统，其功能是由城市在一定区域范围内的生态、经济、政治、文化、社会活动中所具有的能力和所起的作用决定的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人力资本理论认为，人力资本包括人力资源的数量和质量，但提高人口质量是关键。
①  正确
②  错误
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随机题目
【判断题】 尽管教育知识传统中的人的形象各有其独特的视角，且从“宗教人”到“社会人”有一种历史的进步性，但是，无论是“宗教人”、“自然人”还是“理性人”和“社会人”都有其不可忽视的理论缺陷。
①  正确
②  错误
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【判断题】 现代教学一般是通过两种形式加以实现的，一种是制度化的形式，一种是非制度化的形式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人的“存在问题”区别于“生存问题”，前者一般只涉及具体的存在方式，而后者则关系到存在本身的意义、价值和根据
①  正确
②  错误
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【判断题】 现代教学评价的一种重要特征就是“标准化”，评价的关键是答案的“唯一性”。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人类天生是“乐于求知”和“恐于无知”的，人们对于知识和学习的厌倦一定不是由于人类自身的原因，而是由于自身以外的原因。
①  正确
②  错误
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【判断题】 自然人”是16-19世纪风靡欧洲的自然主义教育思潮的重要理论基础，在蒙田、卢梭、裴斯泰洛卡等人的教育学说中占有核心地位。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育哲学是从哲学的角度对教育问题的研究，因此一个人哲学素养的高低在很大程度上是决定他/她教育哲学研究水平的一个重要因素。
①  正确
②  错误
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【判断题】 自我的奴役是指人把自身向外抛出，异化了自身，其根源是“奴役的社会”、 “自我中心主义”、“动物式的本能”等。
①  正确
②  错误
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【判断题】 青少年学生的主要任务是“学习”和“发展”，所以没有必要引导他们去体验和讨论人的存在问题。
①  正确
②  错误
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【判断题】 尼采认为人类的精神要经过三种变形：从“骆驼”到“狮子”再到“婴儿”。
①  正确
②  错误
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