【判断题】
我们要善于“数学地”思考生活中的问题。( )
【判断题】
通过图象去研究性质,可以观察图象得出的性质,这就是数形结合的思想方法。( )
【多选题】
在研究函数的性质时,通常要研究哪些性质( )
【判断题】
在多媒体技术广泛应用的课堂,板书是没有必要的。( )
【判断题】
点拨要针对学生问题,注意解决学生的相依构想。( )
【单选题】
教师可通过问题的设计逐步帮助学生理解文本,拓展内涵、发展思维。以下哪一个不属于问题设计的类型( )
【判断题】
教师应引导学生能够在阅读过程中尝试预测、想象、推断、分析、评价,发展深层思维能力。( )