【单选题】
()行为与幼儿成熟度有关,在适当的教育训练下可以得到缓解、好转或消失。
【单选题】
幼儿的问题行为表现为()、行为过度和行为不恰当。
【单选题】
()是行为矫正法中常见方法之一,也是教师常用的干预方法之一,它包括正强化和负强化。
【单选题】
()类问题行为主要有吸允手指、咬指甲、退缩、乱发脾气等。
【判断题】
三岁以后,学前儿童依恋行为的发展进入到了高级发展阶段,即寻求老师和同伴的注意和赞许的阶段。
【多选题】
从问题行为的内容来分,学前儿童的问题行为有以下四类,分别是()。
【单选题】
()又称标记奖酬法,是用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种行为治疗方法。
【单选题】
()这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为,如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。
【多选题】
心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为,常见的此类问题行为有()。