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【判断题】【消耗次数：1】
司马迁历史人物传记的最大特征是善于描写战争。
① 正确
② 错误
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【多选题】 《史记》全书体例包括本纪、表、书、世家、列传五大部分，其中（ ）为历史人物传记。
①  本纪
②  世家
③  列传
④  书
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【多选题】 《史记》全书体例包括本纪、表、书、世家、列传五大部分，其中（ ）为历史人物传记。
①  本纪
②  世家
③  列传
④  书
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①  本纪
②  世家
③  列传
④  书
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【多选题】 司马迁著述《史记》的根本动力有
①  基于家族荣誉感所激发的强烈著史愿望
②  对各地历史遗迹的实地考察
③  胸怀大志的“圣人”理想
④  由李陵之祸所激发的“发愤”情绪
⑤  从小受到的优良文化熏染
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【单选题】 司马迁解释离骚诗题时，主________ 说。
①  遭遇分离
②  离别的痛苦
③  发牢骚
④  遭受忧患
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【判断题】 司马迁在班固之前，课时后人说“班马”，不说“马班”，是因为人物地位
①  正确
②  错误
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【简答题】 汉代司马迁和班固分别著有《[填空]》和《汉书》这两部著名的历史著作。
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【单选题】 21．正确评价历史人物的方法是（）
①  古为今用方针
②  历史分析方法
③  彻底批判的革命精神
④  全盘否定的分析方法
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【单选题】 两汉散文讲究文采、对偶，有辞赋化倾向，成就最高的是司马迁的《（ ）》。
①  史记
②  论语
③  子集
④  诗经
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【单选题】 “怨诽而不乱”，是司马迁对《诗经》哪一部分的评价？
①  国风
②  大雅
③  小雅
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【单选题】 “能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的()
①  审美情感目标
②  审美创造目标
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【单选题】 “观察和感受自然万物的生命形象，体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的()
①  审美感知目标
②  审美情感目标
③  审美创造目标
④  审美表现目标
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【判断题】 “适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “避免功利化教育取向，实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对话法的教育特征之一是“强调环境对形成艺术能力的重要性，教师的质量和课程的设置在艺术学习中起着关键作用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 比纳认为7岁～14岁的儿童只能说出画而上的一些物体，不能认识到物体间的联系。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )需要进行制版、印制后才能最后完成作品，所以兼有绘画、设计和制作的特点。
①  油画
②  水彩
③  版画
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【单选题】 “避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
①  发展性原则
②  实践性原则
③  因材施教原则
④  兴趣性原则
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【单选题】 被誉为“儿童绘画之父”的儿童美术教育先驱是()
①  裴斯泰洛齐
②  福禄贝尔
③  西泽克
④  山本鼎
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