【单选题】【消耗次数:1】
“狡兔三窟”成语出自?
《郑伯克段于鄢》
《秋水》
《李将军列传》
《冯谖客孟尝君》
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【判断题】 《郑伯克段于鄢》出自《公羊传》。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 《郑伯克段于鄢》出自《公羊传》。
①  正确
②  错误
【判断题】 《郑伯克段于鄢》出自《公羊传》。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 《冯谖客孟尝君》选自?
①  《左传》
②  《史记》
③  《国语》
④  《战国策》
【多选题】 下列人物形象是《郑伯克段于鄢》的有:
①  共叔段;
②  郑庄公;
③  姜氏;
④  颍考叔
【单选题】 《冯谖客孟尝君》中,先写冯谖“无好”、“无能”,再三弹铗,要求提高待遇,然后写他为孟尝君营就“三窟”,使之“无纤介之祸”。这种刻画人物的方法是()
①  前后照应
②  一波三折
③  欲扬先抑
④  侧面衬托
【单选题】 《冯谖(xuān)客孟尝君》的中心旨意是()
①  如何巩固政治地位
②  如何礼贤卞士
③  如何报效知己
④  如何求取功名
【简答题】 分析“春秋笔法”在《郑伯克段于鄢》中的运用。
【判断题】 《冯谖客孟尝君》重点突出冯谖为平原君经营三窟,赞扬了策士冯谖重视民心的远见卓识和政治斗争中的果断善谋,反映了当时权贵重视养士和士为知己报效的社会风气。
①  正确
②  错误
【多选题】 《冯谖客孟尝君》通过选择典型事件来刻画冯谖的深藏不露、奇士风采、以及他的政治远见和谋略手段即:
①  初为门客;
②  弹铗三唱;
③  为君市义;
④  复相位;
⑤  立宗庙
随机题目
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 提出“强化”理论的心理学家是( )
①  布卢姆
②  布鲁纳
③  加涅
④  斯金纳
【单选题】 通常所说的现代教学媒体是指( )
①  黑板,教科书,图片等
②  教室,校园,周围社区等
③  班风,校规,校纪等
④  投影,录像,录音,电子计算机等
【判断题】 学校的多媒体教室由网络信息中心独家管理。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育技术学的研究对象是( )
①  学习材料与教学环境
②  学习过程与学习资源
③  学习过程与教学过程
④  教学方法与手段
【单选题】 认知学派的核心观点是( )
①  学习并非是机械的、被动的S—R联结,学习要通过主体的主观作用来实现
②  一个操作发生后,紧接着呈现一个强化刺激,那么这个操作力量就会得到增强
③  刺激得到反应,学习就完成了
④  既要揭示外部刺激(条件)的作用与外在的反应(行为),又要揭示内部过程的内在条件的作用
【单选题】 教学评价是教学设计的一个( )
①  结论
②  过程
③  判断
④  标准
【单选题】 对于教学目标的作用,下列说法中,哪种比较合适?( )
①  教学目标为教学工作指明了方向,按照目标施行,可以保证教学的成功
②  教学目标是教学的依据,是教学过程中的参照系
③  教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确的方向,在教学中起关键性作用
④  教学目标有许多优点,也有局限性,在教学中需要根据具体情况灵活处理
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度