【单选题】【消耗次数:1】
主张“兼爱”是?
孟子
墨子
孔子
老子
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 墨子,墨家创始人,名翟,战国时期鲁国人。主张兼爱、非攻。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国古代思想家着重探讨了伦理问题,其中孔子、墨子、孟子、荀子的理论依次是( )
【多选题】 孔子主张
①  行“仁政”
②  反对“非礼”
③  反对“暴政”
④  反对残酷剥削
【多选题】 孔子主张()
①  行“仁政”
②  反对“非礼”
③  反对“暴政”
④  反对残酷剥削
【判断题】 至圣是孔子,亚圣是孟子,他们合称孔孟
①  正确
②  错误
【多选题】 战国时期,墨子最有代表性的主张是()
①  仁政
②  兼爱
③  非攻
④  无为而治
【单选题】 孔子政治主张的基本出发点是( )
①  ?利
②  ?? 仁
③  ?? 德
④  ?? 信
【单选题】 康有为在《孔子改制考》中讲孔子描述为主张改革的圣人。康有为的这种行为( )。
①  巩固了孔子地位
②  宣扬了变法思想
③  宣扬了民主共和
④  维护了君主专制
【单选题】 孔子曰:“仁者,爱人,爱有差等。”墨子曰:“兼相爱,交相利”,“爱无差等”。造成这种分歧根源是()
①  A、二人所处时代不同
②  B、代表的阶级利益不同
③  C、学术思想不同
④  D、谈论的问题不同
【判断题】 在教育思想上,孔子主张“有教无类”,“因材施教”。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 教师的育人角色包括()
①  教师是道德教育者,也是道德学习者?
②  教师是道德示范者,也是道德实践者
③  教师是道德知识的传递者,也是学生道德学习的合作者
④  教师是德育活动的设计者、组织者、管理者
【多选题】 下列属于德育资源开发和利用要遵循的基本原则的是()
①  创新性原则
②  开放性原则
③  生活性原则
④  安全性原则
【多选题】 学生品德形成的复杂性表现在()
①  复杂的社会环境
②  学生品德成长的阶段性和反复性
③  个体性差异
④  复杂的社会关系
【多选题】 宋朝地方官学设有(?? )两级
①  郡学
②  道学
③  州学
④  县学
⑤  乡学
【单选题】 激发学生的创造意识,培育其创造性人格,这属于德育的个体()功能
①  享用性
②  智能发展
③  品德发展
④  社会性
【单选题】 关于古代学校德育内容的描述不正确的是()
①  基本目标是“明人伦”
②  职能是维护社会上层建筑
③  有明显的奴役性、专制性特点
④  有明显的经验性、开放性的特点?
【单选题】 教学工作的中心环节是()
①  备课
②  作业布置和批改
③  上课
④  课外辅导
【单选题】 ()群体动力学进入一个新的发展时期。
①  1945—1955年
②  20世纪60年代开始
③  1960—1980年
④  20世纪80年代开始
【单选题】 领导者最宝贵的智力品质是()
①  敏锐的观察力
②  良好的思维力
③  创新能力
④  良好的记忆力
【单选题】 所有决策都始于()
①  提出目标
②  发现问题
③  方案择优
④  实施反馈