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【判断题】【消耗次数:1】
学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段:涂鸦期、象征期及定型期。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、( )。
①
“概念画”期
②
成熟期
③
形象期
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【判断题】
学前儿童手工发展的基本形状期大约与绘画中的象征期相对应。
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童绘画能力涂鸦期,处于( )。
①
1-2岁
②
2-3岁
③
3-7岁
④
7岁以后
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【单选题】
研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、( ) 、“概念画”期。。
①
“象征”期
②
成熟期
③
形象期
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【单选题】
儿童绘画能力象征期,处于( )。
①
1-2岁
②
2-3岁
③
3-7岁
④
7岁以后
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【单选题】
研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是( )、“象征”期、“概念画”期。
①
“涂鸦”期
②
成熟期
③
形象期
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【单选题】
儿童绘画能力定型期,处于( )。
①
1-2岁
②
3-7岁
③
2-3岁
④
7岁以后
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【判断题】
儿童手工发展的基本形状期大约相当于绘画中的象征期
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童手工进入基本形状期的年龄人约与绘画象征期的年龄相当。
①
正确
②
错误
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【填空题】
5.学前儿童手工发展经历了[填空(1)]、基本形状期和样式化期三个阶段。
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随机题目
【多选题】
网络新闻价值新取向的积极作用有哪些
①
更好满足新闻需求
②
更好发挥宣传作用
③
推动新闻事业改革开放
④
使得新闻发展滞后
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【多选题】
网络新闻价值取向标准有哪些
①
实时性
②
重要性
③
滞后性
④
排他性
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【判断题】
网络新闻的接受主体呈现出被动化的特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
新闻价值判断没有相对性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
网络新闻的传播主体传统媒体、网站商业网站、网络原生态媒体等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
超文本具有非线性特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
网络新闻的接受主体呈现出大众化、主动化的特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
相对于媒体来说,新闻具有满足媒体宣传自己的思想观点、政治主张、权利要求等需要的属性,因而具有宣传价值。
①
正确
②
错误
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【判断题】
网络新闻传播的内容十分广泛。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在新闻传播过程中,新闻作为事实的反应,是联结媒体和受众的纽带。新闻必须由媒体报道出来,受众才能接收;只有受众接收了新闻,媒体的新闻传播才具有意义。
①
正确
②
错误
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