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【单选题】【消耗次数:1】
( )的操作性行为的理论不仅适合于儿童新行为的塑造,也同样适用于对不良行为的矫正。
①
斯金纳
②
班杜拉
③
皮亚杰
④
华生
参考答案:
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相关题目
【判断题】
斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造,对不良行为的矫正不起作用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
操作性行为不是一蹴而就的,它需要一点一滴地逐渐习得,斯金纳把操作性行为逐渐习得的过程称作( )。
①
强化
②
塑造
③
消退
④
控制
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【单选题】
()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。
①
正强化
②
负强化
③
不当强化
④
亲社会行为
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【判断题】
斯金纳认为“教育就是塑造行为”,复杂的行为也可以通过塑造而获得。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现,即时得到一种强化物,如果这种正强化物能够满足行为者的需要,则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。
①
正强化法
②
负强化法
③
惩罚
④
消退
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【判断题】
行为修正模式的理论基础是行为主义的相关理论,代表人物有华生、巴浦洛夫和班杜拉。
①
正确
②
错误
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【判断题】
3.斯金纳认为操作性条件反射是基本的学习行为。
①
正确
②
错误
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【多选题】
班杜拉认为,人的行为受行为的( )的影响。
①
期待
②
诱因
③
结果因素
④
先行因素
⑤
需要
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【多选题】
班杜拉的自我效能理论中,( )对个人的行为起着关键作用。
①
控制点
②
文化素养
③
情感
④
客观环境
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,学前儿童社会性行为问题的指导方法,不包括( )。
①
行为处置法
②
代币疗法
③
强化法
④
后果法
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随机题目
【单选题】
在UNIX系统中,磁盘存储空间空闲块的链接方式是()。
①
空闲块链接法
②
位示图法
③
空闲盘块表法
④
空闲块成组链接法
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【单选题】
两个进程合作完成一个任务,在并发执行中,一个进程要等待其合作伙伴发来信息,或者建立某个条件后再向前执行,这种关系是进程间的()关系。
①
同步
②
互斥
③
竞争
④
合作
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【单选题】
以下不属于分布式操作系统基本功能的是()。
①
通信管理
②
进程管理
③
用户界面管理
④
资源管理
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【单选题】
设备的打开、关闭、读、写等操作是由()完成的。
①
用户程序
②
编译程序
③
设备分配程序
④
设备驱动程序
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【单选题】
UNIX/Linux系统中的shell是负责()的模块。
①
解释并执行来自终端的命令
②
解释并执行来自终端的内部命令
③
解释并执行来自终端的外部命令
④
进行系统调用
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【单选题】
在操作系统中,进程的最基本的特征是()。
①
动态性和并发性
②
顺序性和可再现性
③
与程序的对应性
④
执行过程的封闭性
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【单选题】
在操作系统中,作业处于()时,已处于进程的管理之下。
①
后备状态
②
阻塞状态
③
执行状态
④
完成状态
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【单选题】
下列有关通道的叙述中,不正确的是()。
①
所有外围设备的启动工作都由系统统一来做
②
编制好的通道程序是存放在主存中的
③
通道是处理输入、输出的软件
④
来自通道的I/O中断事件由设备管理负责处理
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【单选题】
进程从运行状态变为阻塞状态的原因是()。
①
输入或输出事件发生
②
时间片到
③
输入或输出事件完成
④
某个进程被唤醒
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【单选题】
设备管理的主要程序之一是设备分配程序,当进程请求在主存和外设之间传送信息时,设备分配程序分配设备的过程通常是()。
①
先分配设备,再分配控制器,最后分配通道
②
先分配控制器,再分配设备,最后分配通道
③
先分配通道,再分配设备,最后分配控制器
④
先分配通道,再分配控制器,最后分配设备
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