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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。
①
0—8、9岁
②
0—3岁
③
0—6岁
④
0—13、14岁
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相关题目
【单选题】
学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
①
0——8、9岁
②
0——3岁
③
0——6岁
④
0——13、14岁
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【单选题】
学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发展规律。
①
3-6岁
②
0-9岁
③
0-3岁
④
0-6岁
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【单选题】
学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①
0—8、9岁
②
0—3岁
③
0—6岁
④
0—13、14岁
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【单选题】
学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①
0—8、9岁
②
0—3岁
③
0—6岁
④
0—13、14岁
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【单选题】
.学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①
0~3岁
②
O~6岁
③
O~12岁
④
0~18岁
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【单选题】
学前儿童心理学研究对象( )。
①
0-6、7岁儿童
②
3-7岁儿童
③
0-3岁儿童
④
3-4岁儿童
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【单选题】
学前儿童心理学研究对象( )。
①
0-6、7岁儿童
②
3-7岁儿童
③
0-3岁儿童
④
3-4岁儿童
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【单选题】
学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发生发展的特点和规律。
①
A. 0—6岁
②
B. 1—6岁
③
C. 0—17岁
④
D. 3—6岁
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【单选题】
学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是( )。
①
0—1岁
②
1—3岁
③
3—6岁
④
0—6岁
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【单选题】
学前儿童心理学是( )的分支。
①
发展心理学
②
儿童发展心理学
③
儿童教育心理学
④
儿童心理学
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随机题目
【多选题】
信息的特点包括( )
①
时效性
②
目的性
③
系统性
④
真实性
⑤
连续性
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【多选题】
下列仅属于施工阶段监理工作制度的有( )
①
施工组织设计审核制度
②
合同条件拟定及审批制度
③
对外行文审批制度
④
设计交底制度
⑤
工程竣工验收制度
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【多选题】
为了能够依据合同,公平合理地处理建设单位与施工单位之间的争议,工程监理单位必须( )
①
采用科学的方案、方法和手段
②
坚持实事求是
③
熟悉有关建设工程合同条款
④
提高专业技术能力
⑤
提高综合分析判断问题的能力
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【多选题】
监理工程师应当按照工程监理规范的要求,采取( )等形式,对建设工程实施监理
①
旁站
②
平行检验
③
巡视
④
见证
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【判断题】
监理规划应严格根据监理大纲的有关内容来编写
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列关于监理规划的说法中,正确的有( )
①
监理规划的表述方式不应该格式化、标准化
②
监理规划具有针对性才能真正起到指导具体监理工作的作用
③
监理规划要随着建设工程的展开不断地补充、修改和完善
④
监理规划编写阶段不能按工程实施的各阶段来划分
⑤
监理规划在编写完成后需进行审核并经批准后方可实施
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【多选题】
建设工程监理工作文件由( )构成
①
监理大纲
②
监理规划
③
监理实施细则
④
监理日志
⑤
监理手册
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【多选题】
按照《建设工程质量管理条例》,建设工程竣工验收应当具备的条件为( )
①
有施工单位签署的工程保修书
②
完成建设工程设计和合同约定的各项内容
③
有工程使用的主要建筑材料、建筑构配件和设备的进场试验报告
④
有完整的技术档案和施工管理资料
⑤
有勘察、设计、施工、工程监理等单位分别签署的质量合格文件
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【多选题】
建设工程监理组织协调的方法有( )
①
会议协调法
②
交谈协调法
③
书面协调法
④
访问协调法
⑤
情况介绍法
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【判断题】
监理规划应该经监理单位技术负责人批准
①
正确
②
错误
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